浅谈小学数学特殊教育

特殊教育本身是针对儿童群体的智力以及非智力因素都明显低于正常学生的一种爱心教育。在小学教学中,要根据特殊儿童的群体实际状况,采取切实可行的教学方法,帮助学生树立信心、消除自卑、提高学生的学习兴趣,从而保证学习质量。这不仅是当今社会对特殊教育提出的要求,更是教育工作者义不容辞的责任。

浅谈“生活化教育”在培智数学课堂中的运用

智障儿童由于先天智力的缺陷,导致他们在思维发展、认知发展、心理发展存在着不足,学习的时候会面临着许多的困难:缺少学习兴趣,难以长时间集中注意力,学习速度比较慢,学习效果不理想等等。而培智数学学习的生活化,则可让学生从自身的生活实际出发,同时运用学习到的知识解决实际问题,从而提升学生学习的主动性,达到较好的学习效果。本文将从自身的教学、生活经验出发,探讨培智数学课堂与生活的结合与整合,让生活化教育更好的融入培智数学课堂。