关于教师善用真诚奖励的思考

作为教师,在我们的教学中,会运用批评和奖励等多种手段来教育学生。那么什么样的奖励形式更适合学生,能更好的唤醒学生心灵,让那颗蓓蕾吸收营养,开出绚烂的花朵,这是每一位教育人共同的梦想。从教二十几个年头了,一些教育小事,让我越来越觉得,那些无形的来自老师的真诚欣赏,适时赞美,恰如开在暗处的花,更馨香迷人……

父母和孩子沟通的策略

教育不仅仅是学校的事情,更是家长的事情,家庭教育是孩子人生的第一所学校,家庭教育的主导是家长,家庭教育的主体是孩子,家长和孩子的交流沟通必须要有一定的策略,因此,父母要学会和孩子沟通的策略,这样更能起到良好家庭教育的效果。

浅析家庭教育的几个误区

家庭教育是现代化教育的一部分,也是学校教育和社会教育成功的有力保障和坚强后盾,笔者在多年的教育中发现,家庭教育存在很多这样那样的误区,是我们教育的失误,本文笔者通过自己对家庭教育误区的分析,以期引起人们对家庭教育的重视。

问题学生背后的家庭教育分析

按照《教育大辞典》的诠释是指“思想品德发展距离教育目标的要求较远,思想行为上存在较多的缺点,落后于一般同学的学生。”他们在学习过程中:自卑自贱表面装的却是满不在乎、上课听不懂又不得不不听、作业胡乱应付、经常被老师斥责、受学生排挤、处处与班集体作对;在家庭生活中:淘气、自卑、任性、自私、缺乏是非善恶观念、行为习惯差自控能力差、心里不健全、自尊心极强;在人际交往中:适应能力差、沟通时过度紧张、受到排斥、承受能力低。

浅析如何进行有效家庭教育

家庭教育无小事,家庭教育是孩子成长的起航,成功的家庭教育能使孩子越来越优秀,因此我们要重视家庭教育,让家庭教育有效高效,笔者就此给我们提供了家庭教育的教育艺术和技巧。