“互联网+”时代高校心理委员培养机制探究

心理委员作为高校朋辈心理咨询员,在心理健康教育与咨询中心的指导下开展工作,发挥着重要作用。文章在心理委员制度逐步健全、"互联网+"在各行各业快速覆盖的时代提出了心理委员培养机制的有效路径,从而提升心理委员的思想素质和业务水平。

聋哑中学生社会比较倾向、自尊与主观幸福感的关系

目的考察聋哑中学生社会比较倾向、自尊与主观幸福感的关系。方法采用横断面研究用社会比较倾向问卷、自尊量表和幸福感指数量表调查80位聋哑中学生。结果聋哑中学生主观幸福感程度在性别和城乡上差异无统计学意义(P>0.05),在年龄上差异有统计学意义(F=14.582,P<0.005)。聋哑中学生社会比较倾向和自尊负相关(r=-0.145,P=0.207);回归分析表明,聋哑中学生能力比较倾向、观点比较倾向和自尊能解释主观幸福感总方差30.8%。结论聋哑中学生社会比较倾向、自尊是影响其主观幸福感的重要因素。

对“一见钟情”的一点儿新认识

心理学认为,一见钟情现象的出现大多是因为女孩子在他人身上找爸爸的影子,男孩子在她人身上找妈妈的原型。弗洛姆在他的《爱的艺术》中这样写道：造成神经机能病态爱情的基本条件是＂相爱的＂一方或双方都牢牢地抓住父亲或母亲的形象,并把他以前对父亲或母亲怀有的感情、期待和恐惧成年后都转移到＂所爱者＂身上。

以企业文化为着力点的高职生职业素养调查研究

以就业为导向的职业教育“文化育人”，不仅需要培养高职生的专业文化知识和实践操作能力，使其具备必要的岗位胜任能力。而且需要加大校企文化对接的广度和深度，提高学生的职业素养。文章以企业文化为着力点，通过对高职生及企业的调查，分析高职生必备的职业素养及提升策略。