河南省大学生心理健康教育的现状与对策

河南省高校大学生心理健康教育在经费、场所、软硬件设施建设等方面取得了很大进步,但仍存在一些问题,如发展不平衡、管理不规范、心理健康教育工作缺乏实效性等。应对各高校大学生心理健康教育工作进行统一的规划和科学的指导,加强管理体制建设和督导检查,加强宣传和教育,加强师资队伍建设,以期提高河南省大学生心理健康教育工作的实效性,促进河南省大学生心理健康教育内涵式发展。

心理资本和组织支持预测温州企业员工工作满意度

采用问卷调查的方法,探讨温州市机械企业员工工作满意度及其相关影响因素,以及心理资本、组织支持感、组织承诺、工作满意度的关系。本研究发现,心理资本、组织支持感、组织承诺和工作满意度四个变量间均存在显著正相关,在控制了人口统计学变量的影响后,心理资本和组织支持感进入回归方程且回归系数显著,组织承诺在心理资本、组织支持感和因变量工作满意度之间的调节效应不显著。结果表明,心理资本和组织支持感能够有效预测和解释员工的工作满意度。

反社会型人格障碍倾向大学生防御机制及对策研究

反社会型人格障碍不仅深刻影响大学生自身的身心健康和发展,也是校园安全和社会稳定的巨大隐患。研究发现,反社会型人格障碍倾向大学生更倾向于使用不成熟的防御机制,特别是潜意显现的防御方式;在中间型防御机制上,很少使用反作用形成的防御机制,而更多地使用消耗倾向等防御机制。学校、家庭、社会应加强大学生的人格培养、心理健康教育及心理治疗工作。

团体沙盘游戏疗法在大学新生适应问题干预中的应用

团体沙盘游戏疗法是沙盘疗法的一个组成部分,因其独特的教育和治疗功能,特别适合大学新生适应性训练。本文针对大学新生自我认识、情绪管理、人际关系等适应性问题,利用团体沙盘游戏进行了干预研究,取得了很好的教育效果。

视觉失认症及其生理机制研究

视觉失认证是一种仅限于视觉通道的识别缺陷,患者尽管有正常的视敏度、智力及语言等能力,但仍不能识别视觉呈现的物体。根据失认症具体症状及其生理机制的不同,视觉失认症主要分为统合性失认症、联想性失认症、整合性失认症及特定类别失认症四种类型。统合性失认症主要表现为知觉物体特征的能力受损,不能充分利用特征信息形成对物体整体结构的知觉,多与大脑右半球受损伤有关。联想性失认症主要缺陷为不能对物体进行命名或联想到物体的功能意义,多与大脑左半球受损有关。整合性失认症典型症状是不能将知觉到的特征整合为一个整体,与大脑枕颞部位损伤有密切关系。特定类别失认症表现为不能识别某一类的物体,但识别其他种类的物体没有问题。

红旗渠精神在新时代高校人才培养中的重要意义

红旗渠精神在新时代高校人才培养中具有重要的现实意义。红旗渠精神所传达的自力更生、艰苦创业,团结协作、无私奉献,自强不已、奋斗不息意识是中国共产党革命精神和中华民族精神的精神符号,这一宝贵精神财富能够回答新时代高校"培养什么样的人""如何培养人"和"为谁培养人"的问题,运用好红旗渠精神这一生动教材,讲好红旗渠故事,传承和弘扬好红旗渠精神是高校做好人才培养工作义不容辞的责任。

浅谈高校心理咨询人员在心理危机干预中的作用

心理危机干预是高校心理咨询人员的一项重要工作,事关学校和学生的安全问题。各高校已经初步建立了心理干预的网络,但是心理危机的工作还存在一定的问题。通过对高校的心理咨询人员在危机干预中作用的讨论,对高校的心理危机干预工作进行了进一步的梳理,明确了高校心理咨询人员在心理危机干预中的职责,为更好地发挥他们的作用提供了一些参考。

人本主义疗法对大学生自杀案例干预的研究

大学生自杀干预是高校心理健康教育一项重要的工作。人本主义疗法以其积极的人性理念,以及真诚温暖的治疗方式和态度,使来访者重燃生活希望,恢复成长动力,进而完全自救和自愈。人本主义疗法对大学生心理问题,特别是对自杀行为问题的干预具有独特效果。