区块链赋能大中小学思政课一体化实践体系的建构

区块链在教育领域有着巨大变革潜能,如新技术赋能思政课一体化建设的改革和发展,高性能运行力推动“智治”发展等,对于实现大中小思政课的无缝对接,提供精准化管理模式具有重要意义。因此,文章从区块链赋能层面,剖析区块链技术对目前大中小学思政课一体化建设推向深入发展的价值意蕴:在理论方面,探讨了区块链赋能大中小学思政课一体化建设可能存在的风险挑战;在实践方面,从区块链顶层设计到赋能平台建构,为大中小学思政课一体化创新发展提供切实可行的实践参考思路。

古代帝王调节君权与相权的艺术探要

为了维护君权独尊的需要,帝王对于相权的态度存在着两种逻辑认知,即排斥和需要。这两种认知相互交织,使君权与相权关系在动态中实现平衡。我国历史上君权与相权和谐的典范,对现代社会中处理上下级关系有着一定的方法论层面的启示:一是加强有效沟通,二是权责分明,三是营造良好氛围。

信息时代高校法律教学模式创新研究

随着科技发展,以云计算、大数据、管理信息系统为主的新型技术,为提高我国法律教学质量和法律人才培养机制提供了发展可能性。将信息化与法律教学融合,对高校传统法学教育模式是一种新的挑战,面对变革,必须实现法律教学信息化与社会实践的有机衔接。文章基于高校法律教学信息化的发展现状,针对其不足,提出了相应的政策建议,旨在提高我国高校法律教师信息化教学能力,加快我国法律教学信息化进程。

网红文化的科学内涵、生成机理与治理路径

网红文化作为一种社会文化现象,本质上是“网络红人”虚拟实践活动对象化的产物。从文化论角度看,它是“网络红人”以互联网为媒介创造的一种网络亚文化;从系统论角度看,它是由“网络红人”、网络技术、网络受众、网络平台及隐含于上述要素之中的价值观所构成的一种文化现象;从实践论角度看,它是“网络红人”进行的虚拟实践活动及其产物的总和。从生成机理来看,网红文化是内生机理与外生机理共同作用的产物。为优化网红文化生态,应以培育正面网红为主线,引领网红文化向上向善航向;以网络平台监管为重点,净化网红文化生产传播载体;以规范资本运作为抓手,促进网红文化产业健康发展。