谈语言习得理论对转变外语弱势生的作用

儿童学母语，不知不觉地学会了讲话，掌握了母语的规则，并逐渐能理解成年人讲话的含意。语言学家把这个过程称之为“语言习得”，也可称之为“非正式学习”或“本能学习”。因而，顾名思义，学习第二语言的过程称为“第二语言习得”。

外贸函电中拒绝信的书写原则

外贸函电通常都是为了表达合作意愿或洽谈具体合作事宜,而拒绝信不同于其他外贸信函,它通常是要将坏消息传达给合作伙伴或是客户。这种沟通方式难度较大,因为没有人会开心地接受他们的要求遭到拒绝时,或是他们利益遭到损害。从四个方面来阐述外贸函电的拒绝信的写作原则,如拒绝信的特点、拒绝信的类型、拒绝信的写作技巧、拒绝信的礼貌原则与合作原则相结合。

外语教学法在大学英语教学中的应用

通过研究国外教学法理论的动态发展及中国外语教学的现状,笔者认为教师要根据不同教学阶段、不同层次、不同教学内容、不同的教学手段和不同的教学目标而择优选择教学方法。并且教学内容要跟上时代要求,把学生变成课堂教学的中心,努力改变我国应试外语教学的现状。

浅析外贸函电中的礼貌原则重要性

商务英语信函，作为贸易双方进行商务联系的重要手段，是一种较为正式的文体。它对商务交际的顺利进行起着不可或缺的作用。而礼貌原则，作为一种普遍认可的社会规范，能更好地促进人们之间的沟通。两者之间有着密切的联系。本文将从语用学的礼貌原，则出发，旨在进一步探讨商务英语信函的写作，并对一些常见的误区和注意事项加以论述。

外语教学法发展对外语教学的启示

通过研究国外教学法理论的动态发展及中国外语教学的现状,笔者认为教师要根据不同教学阶段、不同层次、不同教学内容、不同的教学手段和不同的教学目标而择优选择教学方法。并且教学内容要跟上时代要求,把学生变成课堂教学的中心,努力改变我国应试外语教学的现状。

外语教学法主要流派在德国的发展和对现代外语教学的影响

在德国,英语作为一种外语,其教学方法经历了诸多的转变。外语教学已作为一种科学的方法体系加以研究。由于受诸多因素的影响,外语教学法呈现不同的教学流派。这些教学流派在剧烈的论争中不断地取长补短,不仅对外语教学起着举足轻重的作用,而且对现代外语的发展也有着深远的影响。

现代第二语言习得理论及对现代外语教学的影响——双语教学新尝试

本文通过对Krashen的第二语言习得理论回顾与分析,向读者介绍了现代语言习得理论及其对现代外语教学的影响,并由此向读者详细阐述了一种相对新兴的教学模式——浸没教学(或称为双语教学),介绍了其起源、结构、理念,并给予了分析与评估。

交际翻译原则下城市公示语的翻译——以安阳市为例

河南省安阳市作为八大古都之一,随着旅游业快速发展,城市的形象建设也应该提上日程。城市公示语是城市语言环境、人文环境的一个重要组成部分,因此,公示语的翻译也影响着一个城市的对外宣传。交际原则强调翻译的译文以最大限度实现原文的交际目的和功能,该原则适用于公示语这类承载着特定社会文化含义的文本。

顺应理论在英汉翻译中的应用

关于翻译应该遵循什么样的理论,如何使翻译趋于完美一直是翻译界争论不休的话题。不同的翻译学家提出了不同的翻译理论,可谓是见仁见智。Verschueren的顺应理论,并以此为基础,论述了语言结构的顺应、语境顺应和动态顺应方面的关系,颇有见地。翻译是一个文本和译者之间的顺应和互动过程。

神话传说折射出的中西方文化差异

中西方神话内容丰富,风格各异,根植于不同的文化背景中。本文通过对中国神话故事和希腊神话故事的比较,从产生神话的民族生活背景、神话内容和神话发展等方面探讨了神话故事所折射出的中西方文化差异。

自主式教学模式下大学生英语自主学习能力的培养

在大学英语对学生的语言能力提出更高要求的环境下,传统的、单一的、以教师为中心的语言学习模式被教师引导的、学生积级参与的自主式教学模式所取代已成必然。自主式教学模式下学生自主能力的培养应分别从学习目标和计划的制定、课堂教学活动、学习策略的培训及自主检测与评估几方面进行。

从《哈姆雷特》看莎士比亚的悲剧特点

本文从分析莎士比亚的悲剧创作背景和悲剧特点入手,力求更好地诠释《哈姆雷特》的悲剧艺术及莎士比亚的悲剧创作。

翻译变通新探

变通是采用不同程度意译的对策性手法,变通的特点体现在语言层面、句法结构及文化个性等方面。但翻译中的变通也有其局限性,这时译者就只有采用阐释、补偿与背叛等迂回方法。

不败的人生——析《老人与海》中的海明威

《老人与海》阐述了海明威的人生哲学和生活观:在残酷的社会现实和命运之中,人应该勇敢地面对一切痛苦和磨难,并同一切痛苦和磨难进行斗争,热爱生活,珍惜生命。这种人生哲学是美国社会价值的精髓,同时对全人类也都有普遍的哲学意义。

翻译活动中的灵感思维探析

灵感思维是翻译活动中译者通过对原语的透彻理解和周密的思考,在主、客观现象的碰撞与交融后所爆发出来的独特想象和突发性的思维现象。它的基本特点是:突发性、跳跃性、突破性、变通性。灵感思维主要发生在潜意识,是显意识和潜意识相互交融碰撞的结果。潜意识具有记忆储蓄、自动解决问题、快速习惯反应等功能。智能积淀、类比联想、多元化思路等是人脑在翻译时提取潜知的有效方法。

女性英语学习者疑问话语语用分析——一项基于口语语料库的研究

鉴于国内关于女性疑问话语的研究多基于国外的研究数据,通过对大学学习者英语口语语料库COLSEC的研究,考察了中国女性英语学习者在口语中使用疑问句的情况,并分析了疑问句分处话轮不同位置时所具有的语用功能。在与男性的对比研究中,使用成对样本T检验和描述性统计方法,发现女性学习者疑问话语的使用显著多于男性,反映出女性英语学习者在会话策略上的不同及对话轮较强的控制能力。

简析《德伯家的苔丝》的悲剧性及其成因

哈代在《德伯家的苔丝》中成功地塑造了女主公苔丝的形象,其文中所描写的苔丝出外谋生和一失足千古恨的悲剧,具有巨大的悲剧研究的社会价值。通过从社会和个人性格两个不同的方面分析了苔丝悲剧产生的原因,使读者在理性地欣赏其作品的同时,更深刻地感受到作品所营造的悲剧效果和艺术感染力。

论英语教学“多元互补”的新教学模式

大学英语教学改革涉及多方面的因素,"多元智力理论"阐明了学生、教师及媒体三者之间的互动关系。媒体是学习的手段;学生是学习的主体,他们主动参与教学活动,并最终成为自主学习者;教师以指导者和促进者的身份参与教学活动。教师、学生与各种媒体之间形成了网状关系。

英语介词及其翻译

英语介词属于虚词,也是重要的一类功能词,它是组成句子和文章的重要韧带之一。英语句子的扩展,准确意义的表达往往通过介词来实现。考虑到英语介词的特点及英汉两种语言的差别,英语介词的翻译大有讲究。