带脉冲免疫和时滞的传染病模型分析

研究一类带脉冲免疫和时滞的传染病模型.运用脉冲微分方程和积分方程的理论和方法,得到了系统的无病周期解,并证明了当阈值小于1即R*<1时,系统的无病周期解是全局吸引的.

高中生考前心理健康状况与体育锻炼的相关研究

通过对安阳市几所中学学生考前心理健康状况与体育锻炼关系的调查研究 ,笔者认为体育锻炼有助于改善高中学生心理健康水平。学校其他心理健康教育手段与体育锻炼的结合 。

高中化学课程多元学生评价的实践与反思

本文聚焦高中化学课程学生评价体系的分析和判断,力求革新评价观念,丰富评价的内容,能够提供及时、真实的诊断性信息,有效地为教和学服务,并探讨了实践中存在的问题,提出了建设性的建议。

《警察与赞美诗》中的“欧·亨利笔法”透视

欧·亨利是美国现代小说的创始人之一,并以“欧·亨利笔法”驰名于世。“欧·亨利笔法”的独特之处表现在 小说巧妙的构思,紧凑的悬念,曲折的情节,妙趣横生的巧合,以及出人意料的结尾等方面。

合作学习的理论与实践

合作学习是基础教育课程改革的亮点和热点;合作学习包括五个基本要素,分为三种类型;合作学习可以激 发学生的学习兴趣,提高学习的效率。

小成语 大世界——谈成语教学的有效运用

成语是汉语千年发展中精华的积淀和提升,是人们在长期的生活习用过程中逐渐定型的词组或短句,犹如散落其中的粒粒珍珠,光彩夺目.它形式简洁而意思精辟,构词灵活而适用广泛.它通常由四个字构成,形式固定,结构匀整,含义丰富,风格高雅,有很强的节奏感和表现力.……

电荷守恒在化学计算中的应用

电荷(电子、电量)守恒在化学计算中的应用十分广泛,下面通过例题介绍电荷守恒在化学计算中的应用原理.

解析新课改下的高中体育教学现状和改革

当代高中体育教学工作中存在着很多问题,需要教育工作者不断地去改正和完善。而新课改目标的关键是把传统的应试教育最终转变为素质教育,最终使得高中体育课程成为学生身心健康培养的一个重要港湾。

自主学习及其能力的培养

自主学习就是学习者把握自己的学习,是以学生为中心的课堂上学习者必须具备一种能力。自主学习并不意味着教师已无存在的必要,把自主学习理解成“自学”,是对自主学习的一种曲解。自主学习只是对教师与学生的作用有了新的定位。此外,自主学习是一个长期的、动态的过程,而不是一个静态的、一旦达到目的就一劳永逸的过程。

如何在物理课堂教学中开展探究式教学

“探究式教学”是学生在教师的启发、诱导下,通过学生亲自参与课堂活动,亲身经历探究过程,由学生积极主动的发现概念、规律的一种教学方法。在这种形式的学习过程中,学生不仅学到了知识,更重要的是学到了获得知识的过程和方法,这种教学方法有利于培养学生的能力和丰富的创造力,并使学生形成终身的学习意识,也正是现代社会高速发展所需要的。但初中学生刚接触物理,他们的物理基础知识体系还很不健全,在他们的头脑中还存在许许多多不科学的前概念。所以在物理课堂教学开展探究式教学的过程中,若忽视学生物理基础知识的建构而大谈对其能力的培养,无疑像是在空中建造楼阁。笔者认为最佳的做法应该是将丰富多彩的科学方法渗透于具体的某一课题之中,以具体的物理知识为载体,以培养学生能力发展为目标,才能将新教材中的“科学探究”真正落到实处。现结合笔者主讲的《浮力》的主要教学过程,略谈在初中物理课堂教学中,如何开展探究式教学,以期得到同行斧正。

学校体育与学生心理健康研究

学校体育对学生心理健康具有较大的促进作用. 学校体育在促进学生心理健康发展中应注意教师观念与时俱进、加强校园体育文化建设、面向全体学生、以发展为主、体育运动适度.

体育教学中的生存教育

珍爱生命,是每一个人必须确立的生存意识,面对中小学生可能遇到的校园暴力、网上欺诈、团伙抢劫、绑架、水灾、火灾等突发事件,能否有较强的生存意识和安全防护能力,是珍爱生命的具体体现.但是长期以来,生存教育并没有得到应有的重视.因此开展生存教育,增强生存本领,从小培育自我防护意识,树立强烈的生存信心,意义深远.

牛顿第二定律演示实验的改进

“牛顿第二定律”演示实验是现行高一物理（必修本）教材中的一个重点和难点。实验中小车的加速度ａ是根据初速度为零的匀加速直线运动公式ｓ＝１／２ａｔ２的变形ａ＝２ｓ／ｔ２得来的。在ｔ相同时，通过比较两车位移的大小来比较ａ的大小。因此，这就要求两小车同时出发...

培养外语学习的积极情绪

情绪这一非智力因素在外语学习中的动力作用不可忽视 ,因此外语教学中应重视情绪问题 ,让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪。积极情绪的培养可以通过心理疏导、归因训练。

在美术欣赏课中提高学生人文素养的探索

高中美术欣赏课程是全面贯彻教育发展方针,实施美术教育,提高学生人文素养的主阵地。笔者从教学实践出发,对如何在美术欣赏课中提高学生人文素养进行探索。

浅谈对高中艺术特长生的管理

在对高中艺术特长生的管理上,教师要提高学生的认识,使其明确奋斗目标,实行校内集中制开展专业课教学,实行班级制开展文化课教学,从而更好地促进艺术特长生的发展。

想忘记都难——记忆单词的七招

记忆单词是学习英语的第一关,虽然记住了,经过一段时间后遗忘了,造成时间上的巨大浪费,能不能有一种高效并且使记忆更加长久的记忆单词的方法呢？

试析中学政治教学中的人文素质教育

新的课程标准确立了以学生为本的思想,将学生的身心全面和谐发展、学生基本素质的提高置于课程目标的核心位置。这就要求教师转变自己的教育观,在教学过程中,不仅要尊重学生的主体地位,激发他们的主体意识,促进他们自我教育、自我发展能力的形成;更要关注他们的情绪生活、情感体验、道德修养和人格养成。通过教育使他们不仅能掌握扎实的基础知识、基本技能,也能形成良好的人文素养,为他们进入社会奠定良好的基础。

浅析班级管理的艺术

本篇文章根据多年班主任工作实践,在班级管理工作中不断探索和总结,从班主任与学生谈心、增强班级凝聚力、对待问题学生、学生心理问题处理及把握师生关系等五个方面浅谈班级管理的一些艺术技巧的运用。

基础教育均衡发展的理性思考

改革开放以来,中国的经济、社会、政治全面发展,然而由于地理和历史人文因素,沿海地区城市相对要比中西部地区城市发展迅速。经济上的差异必然带来了教育的差异。近年以来,由于历史原因而带来的基础教育发展失衡的问题已受到广泛关注。政府官员和学者们也提出了种种措施加以调节,收到了显著的成效,然而这些似乎并没有从根本上得到改变,反而出来了一些新问题。如何理性的思考基础教育失衡,才是我们首相要思考的置于意识层面之上的问题。