新课程教学中应“探索”如何让学生快乐学数学

快乐的学数学就要教师善于运用发展的眼光,良好的情感去创造宽松的、和谐的、民主的学习环境,让学生在一种愉快的学习环境去唤醒自己的学习经验、激活自己情思的教育。这样学生在学习中才能得到享受,在＂享受学习＂中,逐渐学会做人;学会求知;学会做事。

如何精心设计好课堂教学

初中历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学〉--j方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学〉-7分析f．-I题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学〉--j营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。使历史课堂多多呈现“动”与“活”的情景，从而实现课堂教学的“优化”。这里浅谈初中历史教学如何让历史课“活起来”的问题。