体育运动学校文化教师做好教育教学工作的思考

20世纪80年代，为解决运动员的学历和就业问题，政府部门在各地市成立了体育运动学校或分校，同时，按照原国家体委、国家教委相关文件精神开设文化课，并坚持“读训并重”的原则，运动员的综合素质得到提高，也为运动员解决了后顾之忧。但是，作为运动员的学生这一特殊群体，既要学习文化课，又承担着运动训练、比赛的任务，学生文化课基础参差不齐，受训练、学习时间、习惯、兴趣、办学体制等各方面的影响，加上教学大纲多年未予修订、课程设置老化、教学理念落后效果不佳，教学措施、方式陈旧；同时，运动的性格特点也决定了教师在贯彻教学计划时存在诸多困惑，文化教学一直是困扰体校发展的主要瓶颈，因此，体校教育教学工作亟需创新。

体育运动训练中的运动损伤及预防措施

体育运动训练主要是为强化受训者的身体素质,但由于体育训练强度较大,所以在实践训练中经常出现突发性运动损伤与陈旧性再次损伤等运动损伤情况。为了进一步降低运动员损伤发生概率,正确引导运动员进行自我保障,将运动员损伤程度降至最低,对体育运动训练中运动员的损伤情况与预防措施进行深入研究具有非常重要的意义。本文通过对运动训练中常见的损伤类型与导致运动损伤的具体原因进行简单阐述,并在此基础上提出针对性的预防措施,为实现体育运动训练的高效性与合理性,降低运动损伤的实际发生几率提供有力支持。

河南省安阳市普通中学开设跆拳道课程的可行性分析

跆拳道运动颇受中学生的欢迎,它符合中学体育教学的改革的方向,有利于后备人才的培养。因此,它可以作为新兴的体育运动的项目;开展跆拳道运动有强身健体、防身自卫、修炼身心的作用,对中学生道德品质、礼仪举止和团体精神极具熏陶的作用,特别是女学生可以增强自身的保护意识,提高防身自卫的能力;跆拳道运动投人少,使用的器材和场地简易,技术动作简单实用,也是普及大众体育的一项运动项目。跆拳道被誉为韩国的国技,是一种极重视利益道德的竞技运动,具有独特的文化背景,因此开设跆拳道课程有利于培养青年儿童坚韧不屈、谦虚冷静的精神,及尊师重道的优良品德观念,并把这种精神带到日常工作、学习及为人处事中,增强自信心和独立性。在现在的大情况下,大多家庭为一个孩子,一般家长都过于溺爱自己孩子,使孩子们的意志品质和独立性都过于依赖家长,学习跆拳道可以锻炼孩子们的意志品质,使孩子们的独立性获得锻炼。在普通中学开设跆拳道课可以调动学生体育锻炼的积极性,增长体育知识。对中学生的成长起到了积极的作用。

脑电图在运动心理学中的应用

本文试图从大脑皮质电活动的特点和EEG的形成机制 ,论述EEG在运动心理学应用研究中的发展前景和局限性 :在现有的条件下 ,使用EEG来研究大脑的机能状态和运动成绩之间的关系具有一定的发展前景 ;EEG在运动心理学应用研究中有很大的局限性 :( 1 )不能从EEG中分离出思维的信息 ;( 2 )EEG尚不能应用于运动选材。

青少年武术运动员难度动作完成情况的调查与分析

采用在线和常规问卷调查相结合的方法,了解青少年武术运动员完成难度动作的情况,包括伤病情况及对难度的看法。结果显示:青少年武术运动员一般11岁左右开始练习难度动作,受伤部位主要发生在膝、腰和踝部,多以拉伤、挫伤和劳损为主。认为:部分跳跃难度和连接难度动作不适合青少年武术运动员练习。

柔道一本背负投技术运动学分析与评价

一本背负投技术是柔道具有代表性的主要进攻动作和得分手段之一。通过对一本背负投技术进行图像解析和运用运动学参数进行分析,发现:1.一本背负投技术具有速度快、突然性高、不易失分和被反攻的特点;2.一本背负投技术在合体发力阶段符合杠杆原理;3.在完成一本背负投技术过程中肢体转动的幅度和速度是影响技术效果的重要因素;4.在合体发力阶段膝关节和髋关节角度变化成反比,右膝关节和躯干角速度在合体发力阶段呈协同配合关系。

射击运动员心理训练的实践路径解析

射击运动对运动员的综合素质要求比较严格,除了基本技能要过硬之外,还需具备良好的心理素质。特别是在比赛规则调整之后,竞赛时间进一步压缩,运动员就更容不得一丝疏忽了。然而,射击具有独立作战的特点,加之其赛程较长、弹数较多,并且具有时间间隔性,因此,运动员因心理状态出现波动而影响比赛发挥的现象屡见不鲜。面对越来越多的挑战,射击运动员的心理训练显得尤为重要。本文将简述射击运动的特点以及心理训练的价值,对心理训练的具体实践路径进行分析探究。

浅谈关于跆拳道运动中运动损伤情况的预防

在运动之中,运动员往往会出现损伤的情况,这是在所难免的。尤其是在进行一些比较激烈的运动的时候,比如说,跆拳道运动,出现运动损伤的几率相比较其他运动而言,显得更加的高。在此,笔者根据所了解的知识,结合自身的实际经验,主要谈一下自己对于预防在跆拳道运动中出现运动损伤的看法。希望可以给有关方面提供一些可可供参考的建议。

体校运动员文化课学习现状分析及对策研究

体校运动员文化课教学是长期困扰老师们的难题。本文分析影响运动员学习的因素,探索提高学生学习兴趣的方法,旨在增强运动员学习动机、培养运动员学习兴趣、形成健康的学习心理。

青少年足球运动员的速度力量训练

速度力量是速度与力量的综合表现 ,它的提高受速度素质与力量素质的牵制。力量和速度是青少年足球运动员快速能力的决定因素。速度力量的典型表现形式是爆发力、起动力、反应力。提出青少年足球运动员力量素质发展的敏感期与必要性 ,对速度力量的理论与实践作了概述。

青少年射击运动员心理准备的研究

比赛的最终目的是渴求优异成绩的获得。由于对成绩的追求,赛前的心理训练和心理准备,已经引起广大教练员和运动员的重视。心理训练是体育运动训练的一个很重要的内容。参加各类型比赛前需要做好身体机能、技术战术和心理上的准备,其中心理准备是形成运动最佳竞技状态的重要手段。

浅谈少年标枪运动员的快速力量训练

现代标枪训练对于运动员的全面身体素质及专项投掷能力的要求越来越高,在专项技术训练中,抓好快速力量训练是取得成绩的关键。投掷运动员的力量训练与举重运动员的力量训练目的不同,举重比赛是将重物举起来站稳就算成功,而投掷运动员的力量训练,是通过力量训练促进专项投掷成绩的提高为最终目的。尤其是标枪运动,是器械较轻,助跑距离较长项目,需要快速协调力量。本人通过多年的标枪训练,理论实践,根据运动力学、运动训练学等学科的原理,采用和制定快速力量练习的训练方法,取代了传统的以大力量为主的力量练习,使少年标枪运动员成绩和技术,都得到很大的提高。

试述体育教学中网球训练方法的合理选择

拓展网球训练当中的练习方法,通过分析网球训练方法的特点,将多种练习方法结合实际融合在一起,充分地发挥训练方法的优势,提高网球教学整体效率。分析不同的训练方法应该注意的问题,制定行之有效的解决措施,采取不同的训练方法时进行有效的规避,确保网球训练方法的高效与合理。

体育教学中学生团队精神的培养

良好的团队合作精神对于学生个人发展和综合素质的提高都有较大帮助,是体育教学过程中的一个重要环节。分析团队精神对学生的重要意义,阐释目前在体育教学过程中培养学生团队精神出现的困境,提出了推进学生团队精神培养的具体策略。

简论拳击运动的健身价值

随着我国经济的发展和社会的进步,人们的生活质量和生活水平都得到显著提高,更加重视自己的身体素质和身体健康。体育运动在人们的生活中占据了一定的地位。拳击运动身为体育运动的一种,在最近几年也受到了人们的追捧,尤其是在健身房锻炼身体的人们,非常喜爱拳击这一运动形式。本文通过对近几年来拳击运动的资料进行整理和收集,分析了学校中拳击教学的质量和水平,指出拳击教学在提高学生的身体素质和运动能力方面有着显著的作用。本文突出拳击的健身功能和重要意义,吸引更多的学生和其他群体了解拳击运动并最终热爱拳击运动,从而使拳击运动在学校得到普及,实现拳击运动的持续发展,对我国的体育运动发展具有重要意义。

拳击文化与现代拳击运动走向之探索

随着经济社会的日益发展,体育行业的日新月异,一种以独特性质存在的运动形式吸引大众眼球,这便是拳击运动。目前,它已成为体育学术界的关注热点,其重要意义并非只是为相关人员提供技术上的支持,更多是希望懂得其文化背景价值。本文从拳击文化与现代拳击运动走向角度出发,分别论述了何为拳击运动及其文化内涵,重点阐述了三个基本要素:科学理念、人文精神和市场意识;并将现代拳击运动的走向归纳为二元化,论述了其文化特点;最后从人文因子和商业化现象两方面对现代拳击加以反思。

论篮球运动对中小学生身心发展的影响

众所周知篮球运动在我国已有百余年的历史,而篮球运动对我国中小学生的身心发展的影响尚未完全可知,本文就这一话题对篮球运动对中小学生身心发展的影响作进一步的解析,并根据中小学生身心的发展特点探究其发展规律,提出相应的对策。

青少年铁饼运动员的技术分析与训练

铁饼运动是奥运会正式的比赛项目,我国在铁饼运动领域取得了优异的成绩,所以国内铁饼运动员的培养与训练问题也受到了越来越多的关注。青少年阶段是进行体育项目训练的最佳时期,他们拥有良好的身体素质,而且在技术训练方面具有很强的可塑性,所以通过科学的训练可以有效地增强青少年运动员的训练成果。该文就主要针对青少年铁饼运动员技术训练的相关问题进行简单的分析。

健美操在体育教学中的作用分析

随着体育教育的不断改革,越来越多不同形式的体育运动被引入体育教学中。健美操是一项深受广大学生喜爱的、普及性极强的,集健身、健美、键心于一体的体育项目,能够促进学生的身心发展。文章主要介绍了健美操运动的特点,并对健美操运动在体育教学中的作用进行了分析。

田径高水平运动员培养的新思考——选材,育才,输送

本文通过对全国和我校田径运动员基础训练的资料分析,查找造成许多苗子运动员昙花一现、过早夭折的主要原因,探讨优秀田径运动员在基础训练阶段,新的选材、育才、输送理念,为国家培养输送更多、更优秀的田径苗子。