国家中小学智慧教育平台在地理教学中的实践应用

《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出,依据学生的认知基础和成长规律,充分考虑学生的生活经验和差异性,将现代信息技术与地理教学充分融合,创设多样化的学习情境,设计多层次的学习任务。因此,借助国家中小学智慧教育平台等信息技术平台开展学习,是面向未来的学习方式之一。

谈体育教学中学生心理素质的培养

体育教学中,“健康第一”的教育观体现了中国体育教学改革的新思想和新观念。体育教学应该让学生从体 验成功、树立信心、增强自信、克服自卑中养成良好的心理素质,从而使学生的身心得到健康发展。

浅析中学语文的朗读教学

朗读是我国传统语文和当代阅读教学的重要方法。是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。＂书读百遍,其义自见＂这句流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学经验,包含着我国古代语文教法的精髓。朗读是有声的语言,它擅长用音色、音调、语气、节奏等语音的变化,来表现感情的发展变化。

红旗渠及红旗渠精神的现实意蕴——基于问题导向和创新的视域

从问题导向和创新的视域,研究得出红旗渠是正视、分析、研究、解决问题的典范。红旗渠不仅是创新的结晶,而且创新贯穿其建设始终。问题导向和创新思想是红旗渠及其精神的现实意蕴。

自学 问题 精讲 精练:基于新课程背景下的课堂教学模式

课堂教学是学生目前在校学习的主要形式,提高课堂教学效率还要靠有效的教学模式。我们根据自身对新课程改革的认识,并结合自己的教学思考,在多年的课堂教学实践的基础上提出了"自学、问题、精讲、精练"课堂教学模式和课堂评价标准,并进行了实验研究。通过调查和数据分析我们发现大部分学生比较喜欢这种课堂教学模式,学生在"科学"和"人文与社会"两大学习领域的成绩比传统模式效果要好,在数学领域的效果不是非常显著。但该模式的长时间放大试验和长期效果没有评定,有待我们进一步研究。

红旗渠精神与党的思想、作风、反腐倡廉建设

红旗渠精神的内涵是丰富的,核心内涵是自力更生,艰苦创业,基本内涵是为了人民、依靠人民;敢想敢干,实事求是;自力更生,艰苦创业;团结协作,无私奉献。其本质属性是中华民族的。红旗渠精神是我们党性质和宗旨的集中体现,是党的思想建设、作风建设和反腐倡廉建设的鲜活教材。

从全民健身的角度看武术在学校体育中的教学

大众体育是国家体育建设的重要组成部分,全民健身是开展大众体育的主要途径。民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分。学校是文化传播的重要基地。学校体育要和全民健身紧密结合,适当开展民族传统体育的教学。

浅析红旗渠及其精神的审美价值

红旗渠及其精神是人类实践的产物,是人的主观意识、情感与客观对象的统一,是合规律性(真)和合目的性(善)的统一,是自然的人化和人的自然化,以其生动的感性形态显现出人类的积极向上、迎难而进的本质力量,因此,具有审美价值。

对体育新课程中以评促改的探讨

课程评价在基础教育课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是基础教育课程改革成败的关键。体育课程随着社会的发展和人的需求的变化而呈现出动态性,因此体育课程评价也需要不断的变革,体育课程评价的改革是国际潮流。借鉴国外体育课程评价的经验,探讨我国体育课程评价的改革与新课程的实施具有重要的现实意义。

追本溯源 气候类型多样的澳大利亚

解析 位于南半球的澳大利亚是大洋洲面积最大的国家，也是世界上唯一独占一个大陆的国家，气候类型复杂多样。此题考查了澳大利亚气候类型的名称、分布、气候特征和形成原因，属典型的气候类型题。理解、掌握了初、高中课本中有关澳大利亚气候的基础知识，回答起来难度不大。

好的题目 读着高兴

题目 （2011·上海）读美国本土自然带分布示意图，回答问题。 在旧金山留学的小夏同学利用暑假驾车去美国东部旅游，沿途经甲、乙、丙地到达丁地；随后南下经纽约到达华盛顿，发现沿途自然景观发生有规律的变化。

论红旗渠及其精神的崇高

本文基于红旗渠及其精神是美的,崇高是一种审美形态,阐述了红旗渠及其精神的崇高,即红旗渠及其精神美在崇高。

中国山水画之美——意境

"意境"的范畴一经诞生,便成为中国山水画的最高追求目标之一,从而使山水画有了更高的境界和情调。中国山水画的意境,也就是画家通过描绘景物表达思想感情所形成的艺术境界。山水画的意境为什么能够引起强烈的美感呢?首先就是它有鲜明的形象。其次,饱含了艺术家的情感。再次,体现了画家精湛的艺术技巧。最后,画中的含蓄能唤起欣赏者的想象。

运用自由组合定律巧解遗传问题

在涉及复杂的两对或多对等位基因的推理计算时，由于后代的表现型、基因型种类复杂，学生又是初学遗传规律，很难把握其中的内在规律，面对题目常常会望而生畏，束手无策。其实只要把自由组合定律的棋盘分析透彻，问题就迎刃而解了。

新课标下知识与能力、主体与主导的关系

《普通高中地理新课程标准》（下面简称新课程）的制订和实施，是我国高中地理教学改革的新起点，是由传统课程体系向现代课程体系转化的标志。它不仅在内容结构、课程目标等方面作了重大改革，而且注重教师教学理念、教学方法、教学过程的转化，更有别于旧的教材体系、教学大纲和考试大纲。通过对新课程的学习，结合自己多年的教学实践，作为新课程的实践者，我认为应该正确处理知识积累与能力培养之间、学生主体与教师主导之间的关系。

语文教学应重视恰当的课堂评价

在一次公开课上，有位老师讲授《最后一课》时，设计了这样一个问题：“韩麦尔先生今天为什么穿得特别漂亮？”一位学生不假思索地答道：“他是个爱美的人。”这位老师说了声“好”，示意他坐下后，又让其他同学发言。最后，他说：“大家回答得都很好!”接着，就转入了后面的内容。

美术写生感悟

写生教学的基本要求,就是既要培养学生正确的观察方法,又要掌握相关的素描和色彩理论知识,并将这些规律加以熟练运用。只有这样,才能更好地把握画面,使画面既丰富又整体,进而不断提高学生的绘画能力。

生活是作文的源泉——浅谈作文和生活结合的重要性

“生活是作文的源泉”，对这一观念，长期以来，教育界是有共识的。早在1924年，叶圣陶先生就以格言式的语言概括了他的作文教学思想：“必须寻到源头，方有清甘的水喝。”生活是作文的前提，观察生活，获得实感，是作文的先决条件，是提高作文能力的根本途径，自然也是提高作文教学质量的根本途径。

做一名“懒惰”的教师

在现实环境中做一名懒惰的教师,会是什么样的后果？整个班级全线崩溃、业务考核差强人意,学生不满意,家长怨声载道……等等,这样把懒惰做到实在的教师其实就是不负责任的教师,从某种意义上说对于教师这份特殊职业来说是不胜任的.相信哪个用人单位都不喜欢用这样工作不上进的教师.

学校图书馆如何面对素质教育的挑战

素质教育要求学校图书馆由被动服务转变为主动服务,由传递文献的浅层次服务转变为传递知识的深层次服务。图书馆有必要对学生进行书目知识教育,开设文献检索课,注重图书馆的网络建设,提供良好的阅览环境,提供全方位的服务。