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试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识
被引量:
1
1
作者
张连伟
王富印
《洛阳师范学院学报》
2000年第5期91-92,共2页
中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征 ,是体育运动素养、体育心理—道德素养和体育文化素养的有机结合 ,是多种能力的有机统一 ,是中学生综合体育素质的具体表现 .它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互...
中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征 ,是体育运动素养、体育心理—道德素养和体育文化素养的有机结合 ,是多种能力的有机统一 ,是中学生综合体育素质的具体表现 .它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互动性等特点 .培养中学生的体育欣赏能力 ,有利于学生体育素质的提高 ,有利于“全民健身运动”的开展 .
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关键词
中学生
体育欣赏能力
学校体育
素质教育
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职称材料
题名
试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识
被引量:
1
1
作者
张连伟
王富印
机构
安阳市
第一
中学
安阳市第二职业高级中学
出处
《洛阳师范学院学报》
2000年第5期91-92,共2页
文摘
中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征 ,是体育运动素养、体育心理—道德素养和体育文化素养的有机结合 ,是多种能力的有机统一 ,是中学生综合体育素质的具体表现 .它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互动性等特点 .培养中学生的体育欣赏能力 ,有利于学生体育素质的提高 ,有利于“全民健身运动”的开展 .
关键词
中学生
体育欣赏能力
学校体育
素质教育
Keywords
middle school students
ability of sports appreciation
form
characteristics
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
G633.96 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识
张连伟
王富印
《洛阳师范学院学报》
2000
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