中学政治课教学语言的风格美

教学语言的风格美，就是不同个性的教师在教学的具体情境中，为了达到预定的教学目标，对教学内容的语言要素进行别具一格的创新运用所表现出来的具有极强的审美价值的语言格调。它既是教师艺术性、创造性劳动的表现，又是教师艺术性、创造性劳动的结晶。教师的勃勃生气所营造的引人入胜的课常教学气氛，诱发着学生的美感共鸣。因此，要使教学具有美的魅力，形成生机勃勃、洋溢着美的气息的过程，就必须精心追求教学语言的风格美。

对中学历史和多媒体教学融合的探讨

随着计算机多媒体技术步入初中历史课堂，传统的历史教学方式开始发生巨变，初中历史教学进入了全新的境界。多媒体资源与认知过程的整合，多媒体手段与传统手段的整合，硬件设备与课件资源的整合，在历史课堂教学中发挥着积极的作用。

新课改下的初中体育课堂教学浅析

新世纪的今天,时代在发展,社会在进步,初中教育应由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化修养和心理素质。素质教育以势不可挡的趋势冲击着传统的基础教育。作为初中教育重要组成部分的体育教育也应该积极推广素质教育,使学生真正成为德、智、体、美全面发展的综合型人才。

历史图文材料题的分类及解题策略

历史图文材料题是以图片、表格和历史地图等作为载体命制的一种重要题型,具有试题新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点,主要考查学生获取图表历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力.

政治课电化教学中的师生互动

随着科学技术的日益发展,计算机辅助教学(CAI)、电脑网络在教学中的应用已经越来越广泛,中小学各学科的教学也广泛应用了计算机辅助教学,并且越来越注重电化教育的可行性及其发展方向。一、在电化教学过程中,进行师生互动的必要性在电化教学过程中,教师可通过电脑制作各种多媒体课件,通过丰富多彩的各种文字、图片、漫画、动画、视频、声音相配合来阐释课本的内容,使"静"态的课本知识和内容"动"起来,这就使课本的内容化难为简,化抽象为具体。

高效数学课堂从有效备课开始

备课作为教学的一个重要环节，是上好课的关键．它是一项复杂而又细致的工作，更是一项需要教师能力、水平和智慧的工作．优质高效的课堂教学得从有效的备课开始．

新课改下初中体育的教学方法

本文阐述笔者在实践中认识到新课程是从“增强体质”到“健康第一”的飞跃：以教师为中心向以学生为中心的转变，注重学生的个体发展；适当淡化体育的竞技成份，加强终身体育意识的培养。并提出新课程从课前展示教学目标．让学生明确目标、激励学生达标。

更新教学理念，提高信息技术教学效果

新课程改革以来，信息技术教学以培养学生信息技术素质为前提的指导下焕发出了无限的生机和活力。但是由于信息技术教学历史相对较短，仍是传统教学方面的薄弱学科。存在着老师教学内容多，而学生实际学的少，造成大量教学资源浪费。因此要重视学生在信息技术课堂上为主体地位，教师只起主导作用。让学生在参与中学有所得，学有所乐。

2015年中考数学试题“函数”专题命题分析

函数作为初中数学最基本、最核心的内容之一，一直是中考命题的重要考点．函数与发展学生的模型思想密切相关，初中数学有关函数的内容主要有函数基础知识及其图象、一次函数、二次函数、反比例函数四部分，基本考点涉及相关函数的图象、性质及应用，作为与实际问题联系十分紧密的知识，题目设计的背景常常与社会生活实际较为贴近．无论是选择题、填空题，还是解答题，都有与函数有关的试题，题目不仅重视有效考查函数的基础知识、基本技能、基本思想方法，还越来越重视对学生探索创新能力和实践能力的考查．许多省、市的中考压轴题也往往是函数综合问题．

如何加强初中语文的课堂教学质量

提高教学质量是初中语文教学的重要任务，也是全面落实素质教育的关键所在。如何踏改革浪潮、走发展之路，提高初中语文教学质量，一直是教育界人士努力探求解决的一个重大课题。笔者在自己多年的教学实践中。总结了一些经验，现介绍如下，以便与大家交流讨论，共同提高。

优化阅读训练指导提高学生阅读实效

阅读能力对学生语文素质的培养有着十分重要的作用。我们每一位语文教师都要把阅读能力的培养渗透在语文教学的每一个环节，优化阅读训练指导，让学生在语文阅读的过程中感受到欣喜与快乐，从而有效提高学生自主阅读实效。基于此本文分析了提高学生阅读实效方法的相关方面。

在初中英语教学中对文化的渗透研究

摘要：语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。文章在谈初中英语教学的同时阐述了在英语教学中进行跨文化导入的必要性，并提供了文化教育的内容和方法。目的是为了培养学生的跨文化交际能力．使学生学到真正活的英语。

2016年中考“方程与不等式”专题解题评析

方程与不等式是中考必考考点．对方程与不等式，主要从概念、解法和应用三个方面进行考查．针对这三个方面，进行了专题考点分析、解题思路与方法分析、典型解法与错解分析．对于出现的创新题型，专门列出了“新型试题赏析”模块．除了分析解题方法与技巧，着重从数学思想角度对解题思路与方法尝试分析．