学生评教的有效性研究——以安阳师范学院为例

学生评教是高校教学管理的一个重要方面,也是不断提高教师教学水平和学校教学质量的一个重要手段。长期以来,学生评教的有效性这个问题饱受争议,本文通过定量与定性研究相结合的方法,从与评教相关的评教组织者、评教主体和评教客体三个方面对学生评教存在的问题进行了深入剖析,并提出了提高学生评教有效性的可操作性对策,以期能够真正实现“教学相长”的目的。

澳大利亚健康与体育课程标准解读

通过对澳大利亚2016版健康与体育课程标准文本的分析,发现以下特征:强调健康素养的培育,重视个人、社会及群体的健康促进;突出课程重点内容,重视课程内容体系的纵向衔接、横向贯通和均衡发展;强调成就标准与课程内容的协调衔接,增强评价的可操作性;重视通用素养与跨课程重点领域的渗透,促进学生多种能力的培养;重视教育公平,关注学生差异性及其多样化的学习需求。对我国义务教育体育与健康课程改革的启示为:协调学生发展核心素养与体育学科核心素养的关系,注重推动学生发展核心素养在体育与健康学科中的落实;采取优势取向方式,促进每个学生的发展;凸显课程重点内容,优化课程内容结构体系;完善学业成就标准,增强评价可操作性。

新时期高校师德建设机制研究

加强高校师德建设是学校师资队伍建设的核心问题和全面推进素质教育的基本保证。目前,高校师德建设机制存在着目标设定抽象模糊、约束管理妥协含糊、行为评估缺乏实效等问题。应建立高校师德建设的领导机制、以人为本,建立高校师德建设机制和完善教师考评机制建设。

金融危机背景下大学生的就业出路论要

随着全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延,全球经济进入了新一轮的困难期,对于当前我国大学生的就业产生了深远的影响。该文从分析金融危机下大学生就业现状出发,注重从政府、高校和大学生自身三个方面提出了解决当前我国大学生就业的措施。

佤族孝道文化及其对现代家庭美德建设的启示

佤族孝道文化的内容主要包括:善事父母、尊敬老人、孝敬是"礼"、尊祖敬宗四个方面,佤族孝道文化在凝聚民族情感、促进社会和谐中发挥了重要作用,为解决"中国式养老难题"提供了有效借鉴。