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初中政治教学如何运用愉快教学法
1
作者
李俊霞
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第5期121-121,共1页
“愉快教学法”就是教师在课堂上要讲究教学艺术、使学生由“要我学”变成“我要学”。在心情愉悦的状态下进行学习、从而达到较好的学习效果、提高学习成绩的一种教学方法。因此.我在教学中利用“愉快教学法”作了以下几个方面的尝试。
关键词
初中政治
运用
愉快教学
下载PDF
职称材料
如何提高初中数学课堂效率
2
作者
张华
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期74-74,共1页
在教育改革不断深入的今天,我们教师的奋斗方向是以学生为主体,营造宽松、和谐的课堂氛围,发展学生个性,进而优化课堂教学效率,因此,我们的数学课堂必须真正活起来。
关键词
课堂教学
教学环境
学生
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职称材料
题名
初中政治教学如何运用愉快教学法
1
作者
李俊霞
机构
安阳新区白璧镇第一初级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第5期121-121,共1页
文摘
“愉快教学法”就是教师在课堂上要讲究教学艺术、使学生由“要我学”变成“我要学”。在心情愉悦的状态下进行学习、从而达到较好的学习效果、提高学习成绩的一种教学方法。因此.我在教学中利用“愉快教学法”作了以下几个方面的尝试。
关键词
初中政治
运用
愉快教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何提高初中数学课堂效率
2
作者
张华
机构
安阳
市
新区
白璧镇
第一
初级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3期74-74,共1页
文摘
在教育改革不断深入的今天,我们教师的奋斗方向是以学生为主体,营造宽松、和谐的课堂氛围,发展学生个性,进而优化课堂教学效率,因此,我们的数学课堂必须真正活起来。
关键词
课堂教学
教学环境
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
初中政治教学如何运用愉快教学法
李俊霞
《现代教育科学(中学教师)》
2013
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职称材料
2
如何提高初中数学课堂效率
张华
《现代教育科学(中学教师)》
2013
0
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