加强师资建设,提升心育水平

导读促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。随着经济社会的快速发展,学生的成长环境也在不断变化,叠加疫情等因素影响,近年来学生心理健康问题更加凸显。党的二十大报告指出,推进健康中国建设要重视心理健康和精神卫生。2023年4月,教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(以下简称《计划》)强调。

中学生需要鲁迅

一、中学语文教材需要鲁迅 2009年，人教社语文教材中鲁迅作品数量减少。编者的解释是，由于实施课改，整个课程结构改变了，总课量少了，课文总篇数也相应要减少。就是说，鲁迅篇目在必修课中的减少，是由于课程结构变化与整个课时减少决定的。鲁迅的地位不会被削弱，更不会被剔除出语文教材。

试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识

中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征 ,是体育运动素养、体育心理—道德素养和体育文化素养的有机结合 ,是多种能力的有机统一 ,是中学生综合体育素质的具体表现 .它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互动性等特点 .培养中学生的体育欣赏能力 ,有利于学生体育素质的提高 ,有利于“全民健身运动”的开展 .

试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识

中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征，是体育运动素养、体育心理——道德素齐和体育文化紊乔的有机结合．是多种能力的有机统一，是中学生综合体育欣赏能力的具体表现。它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互动性等特点。培养中学生的体育欣赏能力，有利于学生体育素质的提高，有利于“全民健身运动”的开展。

安阳古城的保护与更新

安阳古城是我国历史文化中的重要组成部分,对其保护和更新刻不容缓。安阳古城基本格局良好,但由于居民较多和商业发展的原因,其社会形态异质性特点也较为突出。安阳古城存在着缺少相应保护措施和基本设施配备不全等问题,基于重视传统、在保护中谋发展和保护与更新相结合的原则,可以从古城指标的控制与规划、用地面积的调整、道路交通的整治、历史文化街区的保护、文物古迹的保护等方面予以保护和更新。

历电与社会课教学中学困生的转化

所谓“学困生”，是指智力水平正常，没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级其他学生，不能达到预期的学习目标的学生。

高中学生社团活动校本课程开发研究

社团活动是高中生校园生活的重要部分,它们不仅成为了学生综合素质和综合技能的养成途径,也在很大程度上丰富了高中生的校园生活,让他们得以劳逸结合的收获到更为显著的学习和活动成效。在其中,校本课程的开发和应用让社团活动显得更有价值性和目的性,充分展现了社团活动的育人价值。因此,在新课程改革的背景下,高中学校应当重视对社团活动校本课程的开发和设计,加大对学生综合素养的培养力度,逐步推进特色校园、特色社团、特色活动的构建和开展。

谈初中自然教学中学生问题意识的培养——学生提问前后状况的调查及对策探究

在日常的教学工作中，经常回答学生的一些问题，而所提问题，大都停留在“这个问题怎么解”层级。在学生用这种方式表述的背后，是否隐藏着教学中存在的某种不足，而这种不足僵化了学生的思维，抑制了学生去发现问题的兴趣，大大影响了培养学生创新精神和创造能力。通过调查和探讨，洞察教师未能注意到的状况，形成解决问题的途径。

浅论县域普通高中学生自主学习能力培养

与初中学习相比,高中学习内容更丰富,学习难度更大。高中生要想学好课程知识,仅仅通过教师讲授的方式是远远不够的,还需要不断增强自主学习意识,提高自主学习能力。学校在培养学生自主学习能力的过程中,教师发挥着不可替代的作用。无论是教学模式的生成,还是学习环境的营造,或是学习计划的制订,学习方法的运用等,都直接影响着高中生自主学习能力的培养。

单篇文本任务群教学的基本路径

任务群教学是新课标提出的一种新的教学模式。本文从教学目标和任务设计、高中生参与和合作、文本分析和理解、引导学生进行任务完成后的反思和评价等方面进行了探讨,并结合具体的教学实践案例,探索了单篇文本的任务群教学路径。

创设概念教学情境,优化高中历史教学

让学生掌握扎实的理论基础,准确理解历史概念,在学习实践中能够学以致用,促进个人综合能力的发展与提升是高中历史教学的首要任务。在新课改背景之下,高中历史教学更加强调利用灵活多变的教学手段来体现学生的课堂主体地位。对此,高中历史教师要能够借助良好的情境带领学生融入概念学习活动中,激发学生学习的主观能动性,进而打造和谐、活跃的课堂氛围。

优化高中化学教学提高学生自主学习能力的路径探析

作为高中教学工作的重要组成部分,化学教学活动可以引导学生有效实现对化学知识的充分理解与深入认识,其对学生化学学科综合素养的养成具有良好的促进作用。为了合理实现这一教学目标,广大教育工作者针对传统化学教学模式进行了分析与思考,促进了我国化学教学工作综合质量的全面提升。

在“大”上下功夫,于“度”中见成效

从党的十八大到二十大,中共中央、国务院印发了不少思想政治教育相关文件,召开了多次思想政治工作会议。这彰显了习近平总书记对思想政治工作的关心、党和国家对“大思政”工作的重视,为“大思政课”改革发展指明了前进方向,提供了根本遵循。

基于图像处理技术的微灌砂颗粒形状参数分析

微灌砂颗粒的形状特征,直接影响到砂滤层孔隙大小及其分布,从而对滤层过滤效果产生重要影响。为了获取砂颗粒的形状特征,采用计算机图像处理技术,以粒径范围为1.0~1.18、1.18~1.4和1.4~1.7 mm的3种滤层为研究对象,每种滤层选取16粒石英砂作为样本,采用数码相机对砂颗粒样本逐一拍照,利用C语言自编计算机程序,由砂颗粒图像提取了砂颗粒的面积、周长、外接圆半径和内切圆半径等形状系数,以此为基础,计算了砂颗粒等效直径、简化延长指数和布拉斯谢克系数。通过对砂颗粒面积、周长和等效直径等粒径参数的统计分析可知,3种砂滤层砂颗粒大小分布均匀。通过对简化延长指数和布拉斯谢克系数等延性指数的统计分析可知,砂颗粒形状特征比较稳定,总体上颗粒形态呈扁平状,形状接近长轴与短轴比值为3∶2的椭圆形,为砂滤料的选型和加工提供技术参考。

构建学校特色德育的思考

在社会主义市场经济体制条件下,学校德育工作应构建课堂中渗透德育、加强校园文化建设、强 化德育内化机制、加强学校德育科研建设的学校特色德育体系。

关于多媒体教学的一些思考

随着信息技术的发展,多媒体技术已广泛应用于教育领域并显示出其独特的优越性,但目前多媒体教学还存在着许多问题,本文在认真剖析了多媒体教学的优势和弊端的同时,针对如何最大限度地发挥多媒体教学的优势,提出了一些改进策略,以促进多媒体教学的科学实施。

高中化学中“竞争反应”的归类解析

将高中化学中有关物质间的“竞争反应”归纳为4类，即固体与固体间的反应、固体与气体间的反应、气体与气体间的反应和溶液中微粒间的反应。以一些典型试题为例，介绍了利用“极端假设法”解析“竞争反应”的有关问题，使原本复杂的问题得以简便解决。

让表演走入高中语文诗歌教学的课堂——古典诗歌教学课型新探

作者在诗歌的活动课型上以宋词学习为代表进行探索.每首词的场景,都展开情节去想象,将宋词 的诵读扩大为宋词的表演.教无定法,只要能把握以学生为主体的课堂核心,勇于探索,就能上出异彩纷呈的 学生喜欢而且有收获的语文课.

高考中化学平衡计算的十大技巧

化学平衡计算是高考中的热点问题之一，此类试题，常把基本概念和基础知识融汇在一起，具有知识联系广、灵活度大、隐含条件多、概念性强、思维层次高的特点。为让同学们比较全面、快速掌握这部分知识习题的特殊解法或技巧，特对此类习题的典型解法进行归纳、总结与提升，希望对同学们的学习有所帮助。

有机反应消耗NaOH、Br2等物质量的计算归类解析

为帮助广大学生快速掌握计算有机化学反应中消耗NaOH、H2、Br2、Na、H20等物质最大量的计算，对消耗这些物质的“官能团”进行了归纳和提炼，通过例题解析及思路点拔，提出抓“官能团的种类和位置”两个“抓手”的方法解决此类问题的理念。