“班班通”在初中英语课堂的实践与探索

学生的学习需要得到认可，学生的学习成果需要不断地展现。学生的英语学习动力，更需要不停地“充电”。“班班通”的应用，为初中英语课堂教学提供了多媒体辅助手段，把课堂变成了展示学生学习英语的舞台，从而激发了学生的学习兴趣，大大提高了英语课堂教学效率。

浅谈生物课程的研究性学习

《生物课程标准》指出：“《标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。”

利用英语单元话题 实施有效课堂教学——人教社义务教育七年级英语goforit教学体会

现阶段，我们正在使用人教社义务教育英语教材go for it，该套教材采取“话题、功能、结构、任务”相结合的路子编写，一个单元一个话题。在平时的教学工作中，如何使用话题实施有效英语教学，是一线英语教师必须思考的问题。在实际的课堂教学中，我们在引导学生“开口说英语、动笔写英语、规范地使用英语”等方面，做了一些尝试。合理使用单元话题能够有效促使学生在英语学习方面，由浅入深，从易到难，逐步提升。

初中英语高效课堂构建探析

英语科目是一门重要的学科。但是,由于英语中的词汇、语音、读法等知识点在我们的日常生活中不容易接触到,导致初中生学起来比较费力,从而使他们丧失学习英语的兴趣。如果教师在英语课堂教学的过程中,仍是采用传统的灌满式教学的方法,不仅不能够让学生学习到知识,还使得他们对学习英语产生厌烦感,导致英语课堂教学效率越来越低。

有效改进试卷讲评 全面提高教学质量

考试具有十分重要的意义，中学语文课标针对此明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改进课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”考试能够促进学生的学习和发展，有利于教师改进自己的教学，有益于教师的教育管理。因此我们要高度重视对学生试卷的讲评，

优化方法 提高效率——初三数学中考复习之我见

数学是初中整体教学中非常重要的一个必修科 目,而在当下中学生备战中考复习的过程中压力非常大,可能 会产生负面情绪,使得复习效率下降,最终导致数学成绩无法 进一步提升。因此教师应该及时优化教育教学方法,将现代化 教学手段与传统复习方法有效融合,进而提高学生复习效率和 学习成绩。本文对备战中考期间的数学复习策略进行浅析与 探究,从源头上解决初三学生备战中考数学难的问题。

国学经典诵读与初中语文教学的有效整合

随着社会经济的发展与进步,传统文化教学在社会发展过程中日益获重视,给现代教学理念的创新改革发展提供了新的方向和内容。在学校教育体制下,教师需要重视对学生传统经典文化的培养,使历史文化在新的社会发展时期获得传承和新生。本文将对国学经典诵读在初中语文教学中的有效融合进行分析和讨论,希望能够给相关教学提供参考和帮助。

基于思维品质的初中英语阅读课课例探究

本文主要从人教版八年级上册Unit 7《Will People Have Robots》的阅读课为例,从教学内容、教学目标、有效的情境导入等方面进行分析思想品质在英语阅读中的培养和应用,从而提出教师应该培养学生的英语素养,并能够在英语的学习中自主的进行实践,能够提高学生思维和品质上的双重能力.

多媒体技术在初中语文教学过程中的具体应用

随着时代的发展与科技的进步,多媒体教学被应用于初中语文课堂,但是质疑的声音频频发出。鉴于此,本文从激发学生语文学习兴趣、开展思想教育、提高学生的审美与鉴赏能力三个方面出发,分析了多媒体在初中语文教学中的优势,旨在促进语文教学的进步。

初中英语阅读教学的有效策略思考

在初中阶段的英语教学中,阅读依然是其中非常重要的组成部分,对于提高学生的英语知识储备具有非常重要的作用。为了能够使初中英语教学更加有效,教师应贴近学生的实际情况,开展多样化的英语教学活动。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索初中英语阅读教学的有效策略。

基于核心素养的“初中体育多样化”教学改革浅谈

在当前初中阶段的课程教育中,不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要对学生的身体素质和运动水平进行良好的锻炼以及培育,因此在当前初中体育教学课堂中,教师要开展多样化的教学模式,对学生的核心素质进行良好的培育,并且教师还要注重对传统体育教育课堂进行全面的反思,及时的发现存在于传统初中体育教学课堂中的不足之处,从而从整体上提高初中体育课堂教学的质量以及效率。

分析高中语文教学中的多元化教学

社会经济发展中,国家深入推进新课标教育改革,高中语文教学中,传统教学模式已无法满足现代化教育需求,教学方法改革势在必行。因而实际教学中,应用多元化教学方法,有效融合各知识点,已成为高中语文教学任务完成的重要渠道。基于此,本文主要论述了高中语文教学多元化教学相关知识。

角色扮演法在初中英语教学中的应用建议初探

作为一种常见的教学方法,角色扮演法在初中英语教学中发挥着重要的作用,不仅可以丰富课堂教学方式,点燃学生的学习兴趣,还可以使其在亲身体验的过程中,积累语言知识、运用语言,提高其语言能力.那么,我们要如何应用角色扮演法组织英语教学活动呢?这是本文需要重点解决的问题.

谈小说阅读教学中的情感共鸣

“情感共鸣”是培养学生核心素养的重要途径,是初中小说教学的核心与基础。教师按照一定的教学规律及教学方法,将自己从文本中获得的情感体验、情感共鸣传达给学生,以此激发学生的情感共鸣,帮助学生调动情感体验,结合作者所处的时代背景、个人境况,感受体会作品人物的情感,进而达到陶冶学生情操,提升其文学素养,提高语文课堂教学质量的根本目的。