新工科视域下化工专业理论和实验教学协同创新模式研究

在“新工科”的大背景下,结合实践经验,针对当前理论与实验教学中存在的问题,从化工专业教学计划制定、实验教学条件、虚拟仿真平台使用、考核评价体系以及教学反馈和师资队伍建设等方面,对理论教学和实验教学协同创新模式进行了探索,以期改变现有问题,促使学生的实践动手能力、工程设计能力、知识应用能力、解决实际问题能力和创新能力得到全面提升,构建适用于化工专业教学的理论和实验教学协同创新模式。

生鲜蔬菜来源的蜡样芽胞杆菌毒力基因分布与MLST分析

为了解生鲜蔬菜来源蜡样芽胞杆菌的分子流行病学特征,采用PCR技术对来自5种生鲜蔬菜的37株蜡样芽胞杆菌分离株进行了毒力基因(nheA、nheB、nheC、hblA、hblC、hblD、entFM、cytK、ces)检测和多位点序列分型(MLST)分析。结果表明:37株分离株除呕吐毒素基因ces未检出外,其他8个毒力基因均有检出,其中溶血性肠毒素基因nheB的检出率最高,为94.6%,其次为溶血素基因hblC、hblD、hblA和肠毒素基因entFM,检出率均超过80%,溶血性肠毒素基因nheA和nheC检出率较低,分别为78.4%和64.9%;细胞毒素基因cytK的检出率最低,为29.7%。根据毒力基因携带模式,将37株分离菌株分成14个型别,II型携带率最高,携带Hbl和Nhe两种基因的型别有I型、II型和IV型。MLST分析则发现,37株分离菌株可分为30个ST型和5个CC群。ST4和ST378为主要ST型;CC142分布最广泛,不仅包含的ST型最多,而且携带5种毒力型别。以上结果表明,上海市蔬菜中蜡样芽胞杆菌具有潜在肠毒性危害并在遗传上呈现出多样性。该结果对蔬菜中蜡样芽胞杆菌引起食物的监控、预警和爆发后感染源追踪具有指导意义。

安顺地区3种刺梨营养品质的比较

为对安顺刺梨综合开发利用提供指导,以安顺金刺梨、科技刺梨和野生刺梨为材料,采用常规分析法对3种刺梨的外观品质、常规营养成分及挥发油成分进行分析。试验结果表明:金刺梨与科技刺梨和野生刺梨在外观上存在较大差异;水分含量:科技刺梨>野生刺梨>金刺梨;组纤维含量:野生刺梨>金刺梨>科技刺梨;总酸、总糖、VC和β-胡萝卜素含量均为:金刺梨>野生刺梨>科技刺梨;单宁含量:野生刺梨>科技刺梨>金刺梨;科技刺梨K元素含量最高,金刺梨Ca、Mg、Mn元素含量最高,野生刺梨Fe、Zn、Cu元素含量最高;金刺梨、科技刺梨和野生刺梨挥发油分别由29种、28种和14种物质组成,3种刺梨挥发油组成物质种类、含量和比例存在显著差异。

MOFs基复合材料在生物柴油合成中的应用进展

金属有机框架(MOFs)材料由于高比表面积、多孔性、化学可调性及丰富的活性位点等功能特性,在多相催化领域得到广泛应用。针对MOFs基复合材料在催化合成生物柴油中的应用,综述了MILs基、ZIFs基、UiO基、MOFs衍生物基等四类复合材料的制备、特性及催化行为等。对MOFs基复合材料面临的机遇和挑战进行了展望。

安顺山药根茎与土壤中矿质元素相关性分析

选取安顺4个山药种植区的同种山药,测定山药根茎灰分的质量分数及其对应生长土壤中几种矿质元素的质量比.结果表明:山药根茎中灰分的质量分数与土壤中Cu,Mn,Zn,Fe元素的质量比呈显著负相关关系;通过多元回归分析建立了山药根茎中灰分与土壤中这4种元素的数学模型,模型揭示了土壤中Cu,Mn,Zn,Fe等元素的质量比对山药根茎营养品质产生的影响.

喷墨打印量子点电致发光显示关键材料与技术的前世与今生

胶体半导体量子点因其独特的纳米级传输效应、自发光特性以及与大面积工业印刷工艺兼容的流变学属性而备受学术界和工业界的关注。喷墨打印作为一种新兴技术,有望实现新一代可印刷、大面积、高性能图案化量子点发光二极管(QLED)。然而,目前喷墨打印QLED的制备过程存在墨水配方不当造成的界面侵蚀以及成膜后发光效率降低等问题,导致其性能与旋涂器件存在较大差距。本文首先概述了量子点显示技术的基本概念及发展现状,分析了三种喷墨打印技术的分类、原理及其优缺点。然后介绍了含镉、含铅和无铅无镉三类量子点,分析了它们在喷墨打印QLED中的研究进展,接着重点介绍了利用喷墨打印实现高性能QLED的几种典型策略,最后展望了喷墨打印QLED的发展趋势和美好前景。

化工仿真实验教学改革与实践

根据培养应用型人才的需求,我院针对化工仿真实验课程在教学模式、人才培养方式等方面进行了改革。在教学模式中将化工仿真实验分为单元仿真、简单工艺流程仿真和自主工艺流程仿真三个环节,每一环节注重培养学生的不同能力,强调学生在教学中的主体地位。通过改革实践巩固了学生的基本操作能力,培养了学生的分析解决问题的能力和实践创新能力。

化工仪表及自动化课程教学改革与实践

结合地方经济发展和本校向培养应用型人才方向转型的需求,我院针对《化工仪表及自动化》课程,在教学内容、实践教学以及人才培养方式等方面进行了改革。通过改革实践提高学生上课的积极性和自主学习能力,加强了学生对理论知识的理解,培养了学生的分析解决问题的能力、实践能力和创新能力,同时促进了教师教学水平的提高。

安顺市煤矿区菜园土壤重金属含量及其赋存特征研究

对安顺市城郊某煤矿区菜园土壤样品进行采集,测定样品中Pb、Cd、Cu、Zn、Hg 5种重金属的含量及其赋存形态,评价土壤污染水平及各重金属的生物活性及迁移性。结果表明:安顺市城郊煤矿区菜园土壤重金属污染水平为轻污染级别,Pb、Cd、Zn、Hg、Cu的平均含量分别为137.20 mg/kg、0.42 mg/kg、56.70 mg/kg、0.31 mg/kg和28.50 mg/kg,Pb、Cd、Hg污染较为严重。土壤中重金属赋存形态特征存在较大差异,Cd的可交换态、碳酸盐结合态、铁锰氧化物态比例都明显高于其他重金属,除Cd外的其他4种重金属主要以残渣态形式存在。Cd的生物活性系数为0.33,迁移系数为0.11,都明显高于其他4种重金属。生物活性系数的大小顺序为Cd>Pb>Zn>Hg>Cu,迁移系数的大小顺序为Cd>Hg>Zn>Pb>Cu。

地方高校化学化工专业应用型人才的培养

文章结合贵州"十二五"规划期间的工业化进程,从化学化工专业人才培养目标、培养方案和课程体系、人才培养模式和教学改革以及实验课程和实践教学内容新体系的构建等方面探讨了地方高校化学化工专业应用型人才培养的新思路。

竹笋提取物对急性酒精中毒小鼠的体外解酒效果评价

通过建立小鼠急性酒精中毒模型,以小鼠的行为学反应、肝脏系数为考察指标,评价了竹笋多糖、竹笋黄酮提取物对急性酒精中毒小鼠的体外解酒效果。结果表明:与空白对照组相比,10.0%的竹笋多糖和10%的竹笋黄酮能显著延长小鼠醉酒潜伏期(P<0.05),15.0%的竹笋多糖和17.5%的竹笋黄酮能极显著延长小鼠醉酒潜伏期(P<0.01);测定肝脏系数,发现在一定范围内2种提取物的浓度越高,对急性酒精中毒小鼠的翻正反射消失时间影响越大,防醉效果和醒酒效果越好。研究初步评价了竹笋多糖提取物和竹笋黄酮提取对小鼠的体外解酒效果,可为进一步分析竹笋有效解酒成分、体内解酒效果评价以及开发天然竹笋解酒保肝药物提供参考。

UiO-66衍生物负载杂多酸的合成及光催化性能研究

以ZrCl_(4)、H_(3)PW_(12)O_(40)(HPW)为原料,对苯二甲酸为配体,通过一锅水热法及热解法合成了金属有机框架UiO-66衍生的HPW@C-ZrO_(2)复合材料,利用FTIR、XRD、N2物理吸附、SEM及UV-Vis DRS对合成的复合材料的物理、化学性能进行表征,并以罗丹明B为目标污染物测试其光催化活性。结果表明,HPW的引入有效改善了材料的光催化性能;经过120min的可见光照射,HPW@C-ZrO_(2)对罗丹明B的降解效率达到86.7%。循环实验表明,该复合光催化剂表现出良好的稳定性。

海藻酸钠/壳聚糖复合凝胶球的制备及其对Pb^(2+)吸附性能研究

本论文合成了3种不同凝胶球(冻干SA、烘干SA/CTS、冻干SA/CTS),使用扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶红外光谱(FTIR)技术对其进行了表征,以水体中Pb^(2+)为吸附对象,研究了3种凝胶球的吸附性能。结果表明,冻干SA/CTS具有完整的球形结构,对Pb^(2+)具有良好的吸附效果,影响冻干SA/CTS吸附Pb^(2+)效果的最佳条件为:pH值为5、投加量为0.15g·L^(-1),吸附过程符合准二级动力学,吸附行为符合Freundlich模型,理论最大吸附量为251.36mg·g^(-1),且冻干SA/CTS复合凝胶球的重复使用性能良好。

杂多酸/Zr-MOF-808复合催化剂的制备及催化性能研究

通过水热法制备了锆基金属有机框架(Zr-MOF-808)固载磷钼酸(HPMo)复合催化剂,利用FTIR、XPS、SEM-EDS、N2吸附脱附等表征技术对其结构及形貌进行表征分析,并将其应用于催化油酸(OA)与甲醇的酯化反应。经过工艺优化后的最优酯化反应条件为:反应时间为3 h、催化剂用量为0.15 g、反应温度为150℃、油酸与甲醇物质的量比为1∶20,在此条件下OA转化率达87.7%,且催化剂重复使用6次后HPMo/Zr-MOF-808仍保持较高活性。

乙酰水杨酸的制备实验教学改革

以水杨酸钠和乙酰氯为原料合成乙酰水杨酸,反应温和,反应条件易控制。正交实验重点考察了反应物摩尔比、反应温度、反应时间及硫酸的用量等条件对产率的影响。实验表明,乙酰水杨酸合成的最佳实验条件是:乙酰氯和水杨酸钠的摩尔比为3∶1,反应温度80℃,硫酸用量为2 d,反应时间为20 min,在此条件下产率可达75.5%。该实验可为有机化学实验教学改进提供理论数据。

不同喀斯特土壤类型下常见蕨类植物氮磷养分策略差异及其与土壤养分供给关系

蕨类植物是喀斯特生态系统的先锋植物,研究其对瘠薄的喀斯特地区土壤的适应策略,对退化生态系统的恢复与重建具有重要意义。本研究以贵州省植物园内地带性黄壤、非地带性石灰土上均有分布的常见蕨类植物毛蕨[Cyclosorus interruptus(Willd.)H.Ito]、剑叶凤尾蕨(Pteris ensiformis Burm.)和金粉蕨[Onychium siliculosum(Desv.)C.Chr.]为试验材料,研究2种喀斯特土壤类型下3种常见蕨类植物氮磷养分策略的差异,及其与土壤氮磷养分供给的关系。结果表明:①石灰土上蕨类植物根系分泌的有机酸主要为酒石酸、草酸和苹果酸,黄壤上为酒石酸、苹果酸和柠檬酸,且石灰土上根系分泌的有机酸总量远高于黄壤;②与黄壤上生长的蕨类植物相比,石灰土上蕨类植物干物质积累量、氮素与磷素吸收量均较高,分别高出2.7倍、30.8%和43.8%;③2种土壤条件下蕨类植物地上部分的氮(N)、磷(P)平均含量均较地下部分高;石灰土上蕨类植物地上部分N/P为13.17,黄壤上为11.35;④2种土壤条件下蕨类植物的氮素吸收量均与土壤有效磷含量呈显著正相关,说明蕨类植物对土壤氮素的吸收利用受土壤有效磷含量的限制。综上可知,蕨类植物在2种土壤类型上的氮磷养分利用与分配策略存在显著差异,其在石灰土上生长时对土壤养分循环的影响较黄壤上大。

AgI/Bi-BTC复合物制备及光催化性能研究

通过离子交换沉淀法制备了AgI/Bi-BTC复合物,利用XRD、FTIR、SEM-EDX及UV-Vis等技术对制备的催化剂的结构、表面形貌及光学特性进行了表征,并研究其对罗丹明B的光催化降解。结果表明,相较于AgI,AgI/Bi-BTC复合物对可见光的吸收能力明显提高;在可见光下降解60mg/L罗丹明B,反应40 min后降解率达93.4%,且经过3次循环实验后AgI/Bi-BTC仍具有光催化活性。

火棘总黄酮的提取工艺研究

火棘是一种对于医学和食品都十分重要的植物,具有很大的开发和应用前景。本文以乙醇体积分数、纤维素酶用量、超声波温度、超声波时间为自变量,总黄酮提取率为因变量,对火棘果总黄酮的提取工艺进行优化。结果表明,火棘果总黄酮最优提取工艺为乙醇体积分数90%、纤维素酶用量1%、超声波温度45℃、超声波时间2 h,在此条件下火棘果总黄酮的提取率为1.1490%.

关于地方高校化工热力学教学改革的思考与实践

化工热力学作为专业基础课在整个化工类课程体系中起着核心作用。本课程存在既难学又难教的问题,本文主要从目前普通高校化工热力学任课教师的教学方式与化工专业学生的学习情况进行分析,结合化工热力学课程的特点,提出组织教材内容,突出实际应用,加强教学互动,激发学生学习的兴趣与积极性,引导学生掌握基本的知识要点,培养学生解决简单工程实际问题的能力,实现教学相长的同时提高化工热力学课程的教学质量和增强学生的专业素质。

新工科背景下仪器分析及实验教学改革与实践

仪器分析及实验是化学工程与工艺专业的重要课程。传统教学模式注重复杂理论,缺乏应用技能和创新思维培养,难以满足“新工科”人才培养需求。为解决此问题,教学团队秉持“以学生为中心,以问题为导向”的理念,推进“双元三阶四法”教学创新模式,整合内容、丰富模式、强化思政、完善评价,融入现代信息技术,实现课堂新转变,有效提高学生综合能力及素质,为“新工科”课程教学改革提供借鉴。