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以读为本 快乐教学——浅谈小学语文阅读教学改革 被引量:1
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作者 王芬 《贵州教育》 2003年第11期33-34,共2页
关键词 阅读教学 以读为本 快乐教学 小学语文 阅读训练 讲读式 训练方法 阅读教学法 松鼠 小动物
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浅谈如何提高学生的写作能力
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作者 胡丽 《贵州教育》 2009年第19期28-29,共2页
叶圣陶老先生曾说过:“练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,也不是为了当专业作家。”可我们中的某些教师缺少以学生为本的意识,只顾得按自己的模式去要求学生,甚至为了应付考试,在考前让... 叶圣陶老先生曾说过:“练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,也不是为了当专业作家。”可我们中的某些教师缺少以学生为本的意识,只顾得按自己的模式去要求学生,甚至为了应付考试,在考前让他们背作文。孩子的习作兴趣被消耗殆尽了,习作的需要更从何谈起?那么,作为语文教师,如何提高学生的写作能力呢? 展开更多
关键词 写作能力 学生 考试 教师 语文
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多种训练方法 提高说话能力
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作者 胡丽 《贵州教育》 2008年第9期31-32,共2页
  口语交际训练对于促进学生智能发展,提高学生语文素质,以适应现代社会发展对人才的要求,具有重要意义.对学生尤其是小学生进行良好的说话训练,是培养良好口语交际能力的重要环节,是实施素质教育的重要内容.……
关键词 说话能力 训练方法 口头语言 书面语言
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