探究阅读素养背景下的小学英语绘本阅读教学

小学英语绘本阅读教学说基于阅读素养背景下的新兴英语阅读模式,能够提高学生自身得阅读素养,夯实小学生文化意识。针对当前我国小学生的交际能力,提出相应的理论基础和实践方法,不断探索英语绘本阅读教学对小学生文化意识的培养建立,从而进一步落实英语绘本阅读教学,从而摸索出一些启发和借鉴,促使学生的交际能力逐渐提升。

如何激发小学生对数学学科产生兴趣

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础．是推动人去认识事物．探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面，就在小学数学教学中培养学生的学习兴趣，谈几点体会。

小学道德与法治教学活动情境的创设分析

近年来,我国社会形态的发展日趋成熟,国家加大力度进行法治社会的建设工作,并号召依法治国意识形态的建立需从教学阶段开始培养,通过小学阶段的道德与法治教学工作引导学生形成正确的道德意识与法律意识,并未学生的学习与将来的生存与发展奠定良好基础。为进一步提高小学道德与法治教学质量,针对教学情境的创设问题展开一系列研究,借此促进小学道德与法治教学工作的创新。

浅析小学道德与法治课堂教学改革的有效途径

小学是学生成长和进步的重要阶段,对于树立正确的人生观,价值观以及世界观,非常关键。而在小学的教学过程中,道德与法治的教学,培养学生良好思想品德的重要途径。因此,小学教师在教授道德与法治一科是必须注重培养学生的学习兴趣,转变教学观念,革新教学方法,坚持以学生为主开展教学,全面提升学生的道德品质与法律意识。本文接下来将就小学道德与法治教学的现状,及制约教学改革的影响因素进行分析研究,最后提出小学道德与法治课堂教学改革的有效途径。以期能够为当代教育工作者提供一定的帮助和支持。

新课改背景下小学语文教学策略探析

随着新课改的进行,对小学语文的教学策略有不同于以往的要求和改变。而且,小学阶段是教育的起点,对学生今后的影响十分重要,需要小学教师制订合理的教学策略来为学生的语文素养打下坚实的基础。教师将探讨新课改环境下对小学语文教学的新要求,同时提出可实施性的教学策略与建议。

试论如何在小学英语教学中培养学生学习兴趣

在当前的小学课堂中,如何激发小学生的学习兴趣十分重要,通过有效的集中学生的注意力,从而让学生养成良好的学习习惯。因此,本文将分析如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣。

试论传统文化在小学语文教学中的渗透

传统文化的学习对学生有着重要的意义,能够培养学生的文化素养和道德品质,因此在小学语文教学中应渗透传统文化内容,采取有效的教学方式,使学生更加了解传统文化知识。本文对传统文化在小学语文教学中的渗透进行了分析。

带领学生走进充满生机的语文学习天地——关于合理教学策略的运用分析

随着教学改革的不断发展与完善,学校对当代教师教学形式的多元化越来越重视起来。在小学语文的课堂教学中,教师应紧抓教材的核心部分,应用导向教学促进学生语文学习的进步,以知识激发学生的乐学思维,改变其被动学习的现状,从而营造出一个绿色健康的学习氛围。因此,小学语文教师应不断钻研反思,把握好教学的尺度,提高育人水平。本文是基于带领学生走进充满生机的语文学习天地理念下,关于合理教学策略的运用分析研究。

“新课标”背景下小学语文古诗教学探究

小学阶段是学生接触古诗的初始阶段,“新课标”对小学生古诗教学目标有明确规定,古诗学习有利于学生在认识优秀传统文化中汲取民族文化智慧,吸收优秀文化营养,有助于培养学生热爱祖国语言文字的情感,有助于学生树立高尚道德情操,有助于增强学生民族文化认同感。古诗教学应从小学抓起,把古诗教学的目标落到实处,让古诗教学在培养学生语言文字运用能力,提升学生综合素养,激发学生想象力和创造潜能,形成健全良好人格等方面充分发挥作用。

促进小学生数学全面发展的三个举措

小学生是小学数学教学的主体,所有的教学工作都是围绕着小学生来进行的,但是由于小学生自身年龄小,心理思维不成熟,对数学学习认知不够,如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话,就会严重影响他们的学习热情,从而影响数学教学,影响学生今后的学习。

小学数学教学中培养学生数学思维能力的方法分析

数学是现代教育中尤为重要的一门学科,也是所有理科类学科的基础,学生正处于学习的启蒙时期,数学教学更是需要帮助学生建立完善的知识体系,注重培养学生的数学思维能力。数学思维能力是指,学生能够具有一定的算法分析能力、数学概念系统、定理和公理的推断能力和公式的分析能力。培养学生的数学思维能力,能够使得学生对于数学知识的理解更加深刻,还能够促进学生数学综合素质能力水平的提升。