现代教育技术在中学生物课堂教学中的应用

多媒体,在广义上说“是指多种功能单一的教学媒体的组合应用”,比如黑板、挂图、幻灯片、投影仪,等等,狭义上说是指多媒体技术的教学应用,即利用多媒体计算机综合处理和控制符合、语言、文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体信息,把各个多媒体要素按教学要求,进行有机组合,同时完成一系列人机交互式的操作。多媒体发展改变了“一张嘴一支粉笔一块黑板”的单调,目前很多老师都开始使用powerpoint软件来制作课件,并且将其应用到课堂上,下面就结合自身在教学中如何使用多媒体技术的案例,谈谈多媒体技术对提高初中生物课堂教学的意义。

让农村中学英语课堂“不犯困”

英语课堂作为学生学习英语的主阵地；英语课堂教学作为教师向学生进行语言知识讲授、训练学生英语技能、品德素质教育的主要形式，在随着新课程改革的进一步深入，农村英语课堂“犯困”问题日益突出。本文将通过分析当前农村英语课堂“犯困”的表现和原因，并提出了解决策略。

如何在初中历史教学中进行爱国主义教育

爱国主义历来是我们中华发民族团结奋斗的一面旗帜,也是我们伟大祖国繁荣昌盛的思想武器。对世界观、人生观、价值观尚未形成的中学生进行爱国主义教育,无疑有着非常重要的意义。中学历史教材思想性强,在进行爱国主义教育方面有着独特的优势,是其它学科难以比拟的。

农村生物教师浅谈如何适应新课改

21世纪的教育,需要新的教学理念和全新的教书育人方法,新的教学理念产生了新的课程标准,以此产生新的生物学实验教材。但是,生物学实验教材大手术改革,必然给农村教师带来新的不适应和挑战。做为一名80后农村生物教师,怎样教书育人?

地方文化引进课堂的浅析

几千年来,先辈们为我们传承下来珍贵的地方文化,这些来自民间的文化,造就了独特的地方文化特征。然而,随着生活的日益现代化、多元化和外来文化交流的日益频繁,中国优秀的地方性传统文化遭到了前所未有的冲击和威胁。越来越多的孩子对本地方的文化了解却越来越少,不够重视,不感兴趣。我们都知道,如果我们没有了自己的地方传统文化,就等于失去了本地区文化的本色、风格,就等于这一种地方文化的消失,这不得不引起我们的反思。

关于班主任工作的几点思考

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，起得最早，睡得最晚；班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师；是一个班级的组织者、领导者和教育者；班主任是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者；班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量；班主任工作是一项光荣而又神圣的工作，也是一项充满挑战性的工作。

如何导入一节精彩的课

俗话说, 好的开始是成功的一半, 新课的成功导入, 无疑对提高课堂效果将会起到事半功倍的作用.数学家笛卡儿曾说过 “宇宙之大, 粒子之微, 火箭之速, 化工之巧, 地球之变, 日用之繁, 无处不用数学”.而 “引课” 在数学教学中起着重要的作用,一段精心设计的引课必须既简短而又有力, 必须起到迅速集中学生注意力、 激发学生的求知欲的作用, 促使学生自觉地专注地投入课堂学习活动.在新课程实施的过程中, 如何导入一节精彩的新课呢？

在初中化学教学中培养学生的环保意识

环境是指与人类密切相关的、影响人类生活和生产活动的各种自然力量和作用的总和.它不仅包括各种自然要素的组合,还包括人类与自然要素之间相互形成的各种生态关系和社会关系的组合.一个良好的生态环境是人类发展最主要的前提,同时也是人类赖以生存、社会得以安定的基本条件.在中学化学教学中与时俱进,加强对中学生的环保教育,则能让学生养成保护环境的良好习惯,从而提高全民的环保意识,改善我国公民环境意识较差这一现状.这是每一位化学教师义不容辞的责任.那么如何在教学中渗透环保知识呢？下面浅谈一下本人的看法.

定量地认识化学反应——质量守恒定律教学实验探索

初中阶段我们需要帮助学生建立的定量认识一般分为宏观关系和微观关系。宏观关系即是指质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量之和等于反应后生成的各物质质量之和,以及化学反应中个物质之间存在着固定的比例关系。微观关系即是微粒关系:化学反应前后各原子的种类,数目均不变,且各物质微粒数目也存在着固定的比例关系。在对这节内容的教学上,我是通过实验教学来让学生自己去动手实验,观察现象,分析结果等一步步加深认识最终达到理解和应用的。

初中物理教学中翻转课堂的教学措施初探

翻转课堂教学打破了传统的课堂教学模式,将学生作为课堂的主体,学生不再是被动地接受知识,而是通过自己的探索与思考掌握知识的内涵.在初中物理教学中,教师要做好学生的指导作用,帮助他们建立自己的学习体系,为学生提供充分的自由学习空间,扩大他们的知识面,增长他们的见识,从而提升学生课堂学习的有效性.

浅谈闭关锁国和改革开放

闭关锁国所带来的军事和经济弱国,导致国民民不聊生,内弱外散的局面,中华儿女付出的前所未有的惨重代价,出现一大批爱国者前赴后继为复新中华付出艰辛的努力。

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用研究

当今社会的大环境中，学校都比较重视英语的日常教学。但是，由于学生的生长环境中接触英语的机会较少，学生在学习英语的过程中往往会很难产生学习兴趣。同时初中英语教师在教学的过程中，在教学方式上呆板而缺乏新意，这样的教学现状都直接阻碍了初中生在英语学习中的热情。新的课程改革为初中英语教学带来了新的思想，要求初中英语教师在教学的过程中采用互动教学模式，不断的创新教学方式，激发出学生在英语学习中的热情。本文就主要讲述了互动教学模式在初中英语教学中的构建和应用。

驯养的背后,是爱与责任——《小王子》读后感

初识《小王子》，我觉得它有点神秘、奇妙，深奥难懂。细细品读，我感受到了书中震撼人心的温暖与力量。

初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究

现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,教学改革工作也如火如荼的开展,越来越多最新的教学方法出现,为课堂知识传授带来了最新的发展方向。也正是在这样的背景下,初中语文课堂也走上了创新发展的改革道路,至此,教学目标也发生了巨大的转变。语文核心素养成为目前初中阶段语文课堂教学的最终标准,本文也是就核心素养的背景下,分析课堂教学改革创新的具体方法,希望能够为初中语文教学工作顺利开展指明方向。

探究提升初中化学课堂教学有效性的策略

现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，人们的生活质量得到了改善和提升，越来越多的人开始把关注的目光放在教育工作上，特别是初中阶段校园教育工作，更是走上了改革道路。本文就初中化学课程的开展进行分析，重点了解提升初中化学课堂教学有效性的方法，希望能够在根本上改善教学效果，提高教学质量，为初中阶段学生进步作出贡献。

谈微课在初中语文课堂教学实践中的运用

作为一种效果非常显著的教学模式，微课的全称为微型视频课程。在教学中教师需要利用各种各样的电教设备比如录像机、录音机、电视机、电脑等将众多的教学知识细分为各种各样的知识点，这些疑点、难点与重点被压缩为一个又一个的小视频。教师在播放这些小视频的过程中，学生完成了对知识点的学习，消化与明白了其中的疑难问题，提高了学生的学习有效性、学习效率。初中语文同样可以应用这一技术，帮助学生积累词汇，解读文章含义。

初中语文课改实施中开展创新教育的实践与研究

当前,新课改已经成为了推动现代教育发展的主要力量。新课改政策的不断推行为初中语文教师重新规划了教育教学的方向,提供了更多的教学思路。语文是初中阶段的一门基础课程,将创新理念实际融入到教学当中是一种教育发展趋势。遵循学生的教学主体性是初中语文教师开展教学活动的原则。将创新教育与初中语文教学相互结合体现了新课改的教育成果。本文就初中语文课改实施中开展创新教育的实践路径展开了一系列的研究。

在创新教育中提高初中物理教学效率的研究

创新是现代教育发展的主要推动力。物理是学生进入初中阶段后所接触的一门新课程，对培养其形成综合理性思维具有重要作用。创新教育是一个较为综合的概念，包括教师所渗透的创新教学理念，所应用的教学方法等方面。在初中物理教学中开展创新教育教学活动已经成为了初中教育发展的一种趋势。本文就在创新教育中提高初中物理教学效率的相关内容展开了一系列的研究。

初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探析

面对新课改的不断深入，小组合作成为了初中语文非常常见的教学方法。凭借着众多的优势与突出的功能，小组合作的价值得到了人们的充分挖掘。不过因不同教师有着不同的教学见解，所以不同教师的小组合作方式有着较大差别。该现象导致部分教师的教学质量实际上并没有得到成长。为了改善这一情况本文将深入其中，讨论初中语文合作学习开展的有效思路。

浅谈情感教育在初中道德与法治教学中的作用

在初中道德与法治课程的教学中,教师应当按照新课程改革目标的基本要求,重视“情感态度和价值观”的教育,在课堂教学 中,教师应当重视情感教育,通过有效的情感教育,培养学生良好的世界观、人生观和价值观,促进学生形成良好的思想道德品质。