浅谈对农村中学班主任工作的思考

在学校的教育教学工作中，班主任工作是最重要的。班主任是班级的教育者和组织者，是学校领导工作的得力助手。他的工作是组织学生生活和学习，协调学校和老师对学生的工作，对一个班集体的健康发展起主导作用。

中学物理教学之情境教学

捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识和不断追求真理，并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界，所以教学过程必须遵循这一真理，要精心设计教学程序，以启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，来激发学生的情感、兴趣和意志，使学生的认识活动成为一种乐趣，成为精神上的需要。物理教学艺术的表现，首先在于能激发学生强烈的求知欲望。

中学地理课堂如何提升学生活动开展有效性探究

随着素质教育的实施和新课改的推进,以往填鸭式、灌输式和死记硬背式的地理教学已经不再适应新形势下地理教育教学的需要,也有悖于我国基础教育改革的精神.现代化的地理课堂需要实现有效教学,突出学生的主体地位,在地理课堂教学中,要让学生参与教学,实现主体参与式课堂教学,突出学生的主体地位,这就需要开展学生活动.本文中,笔者结合自身的教学经历,提出了一些开展有效学生活动的对策,希望能对地理的教学起到一定的促进作用.

初中英语教学中学生写作能力的培养

初中英语是承上启下的关键时期,在这一时期,学生告别了英语入门学习,准备过渡到高阶英语学习,而好的写作能力对学生向高阶英语学习过渡有很大的促进作用,教师如何在教学中运用科学有效的教学方法,让学生在写作中有内容写、有技巧地写,是教师在英语写作教学中必须要思考的问题。初中英语语言技能涵盖了听、说、读、写的四项技能,这四者间相辅相成,写作技能是学生英语综合能力的表现,同时也是学生最难掌握的一项技能,教师在英语写作教学中要重视听、说、读能力的培养,以此来促进学生写作能力的提高。

初中思想品德课师生互动研究

课堂上良好的师生互动有利于提高思品课教学质量,有利于学生的健康成长和教师的专业发展.但目前师生互动研究中,依托思想品德课为学科背景的研究较匮乏.因此,对思想品德课堂师生互动进行研究,探索出有效互动策略,具有重要的理论价值和现实意义。

浅谈新课标下的初中语文综合实践活动

开展语文综合实践活动，在实践中培养学生的综合语文能力，这是一项复杂而又充满生命气息的全新的语文教学方式。本文试从制定开放式的语文综合实践目标、发挥教师在语文综合实践中的主导作用、充分利用各种语文资源、开展语文学习几个方面对这一问题作一点肤浅的解读。

初中物理教学改革与创新探讨

物理课相对是一门枯燥无味的课程，如果不能充分调动学生的积极性，就很难取得良好的教学效果。2011年新课程标准的公布为广大物理教师提供了一个较好的教学参考和借鉴。文章针对新课程标准的内容就如何改革现有的初中物理教学，从不同的方面进行了探讨。

利用现代教学手段促进化学实验教学

信息技术采用图形交互界面、窗口交互操作等方式,将抽象的内容形象化,静止的内容动态化,可以把受条件限制的实验直观、形象地展示在学生面前,从而帮助学生获取准确深刻的直观感知。

浅谈教学中如何渗透数学思想方法

数学思想方法是数学知识的精髓，是知识转化为能力的桥梁。数学思想方法教育，是培养和提高学生素质的重要内容。因此，在教学中渗透数学思想方法是发展学生抽象概括和逻辑思维能力，培养学生分析问题和解决问题能力，提高学生创新意识和数学思维品质的重要手段。

小议物理教学中应注意的几个方面

课堂教学的组织形式是每一位教师教学效果好坏的重要环节，组织形式又被认为是艺术美的一种形式，教学作为一种艺术，要增强教学的感染力，每一位教师，不能不注意课堂教学的组织形式。那么在教学过程中怎么才能创造最佳的课堂组织形式呢？ 一。

提高数学成绩 复习找绝招

数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。为使学生从题海战术中解脱出来，学得灵活，学得扎实，优化复习过程，提高复习效率，是一个行之有效的重要途径。初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。

思维方式对物理成绩的影响初探

正确的思维方式对初中物理学习至关重要。很多同学的物理成绩不理想，他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好，为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。原因是他们存在一些错误的思维方式。对于教学活动的主体一一学生的学习方法的指导与训练是深化物理教学改革的一个重要方面。不仅要使学生明确为什么学、学什么，更重要的是要让学生知道怎么学，培养学生掌握科学的思维方式和方法，排除日常生活经验的干扰，克服心理定势峋消极影响，是当今搞好初中物理教学的一个重要问题。

发挥情感在数学教学中的作用

在中学数学教学中，大多数学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和方法时，会产生惊讶和欣慰。虽然这种情感不直接参与数学的认知活动，但对数学学习起着推动、增加、坚持、调节等作用。因此，重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其能力和素质的培养也是有益的。

浅谈初中作文教学

作文教学是语文教学过程中的一个重点和难点。怎样提高学生的写作能力,引导学生从怕写作文到爱写作文,作者围绕这个问题,结合学生的写作实际,谈了自己的一些体会。

浅析如何建立适应新教学理念的初中物理课堂

构建和谐课堂是社会的需求，和谐课堂的构造有利于教育事业的发展。是课堂教学追求的最高目标和最高境界。对于如何构建初中物理和谐课堂这个问题，我认为可以从构建师生关系的和谐、教师施教与学生需求的和谐、教学内容与教学手段的和谐、教学目标与素质教育的和谐等四个方面着手，营造民主、平等、自由、合作、进取、互爱的教学氛围，实现教学质量的最优化。对如何构建初中物理和谐课堂的问题，我在教学实践中有以下几点粗浅的思考，请专家学者赐教。

提高初中政治课堂有效性的五个方面

新课程改革不仅要求教学内容和教学形式有所改变．更要求课堂教学具有实际效果，即要向课堂45分钟要效益，如何在有限的时间内，提高初中政治课堂教学的有效性呢？。

新课程改革背景下初中历史教师培训的实践探索

主要关于新课程改革中的初中历史教师培训实施的理念、目标、内容和模式的理论探索。

化学教学中如何引导学生树立环保意识

环境污染、资源短缺、生态危机等已经成为世界性难题。造成环境污染的因素有很多，其中化学污染对环境、人类健康和社会发展的危害越来越受到全社会的普遍关注。中学阶段是一个人成长和发展的关键时期，因此在中学化学教学中就应该加强对环保知识的渗透。立足课堂，抓好主要章节，上好典型课；结合知识点，点滴渗透；做好实验，让学生参与环保，把化学课堂作为中学环保教育的主阵地，树立他们的环保理念是每个化学教师的职责。

初中地理有效教学的方法

以新课程改革理念为研究的知识背景,以学习者为中心,结合自身教学实践,探索促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面的进步和发展的地理课堂有效教学策略.本文笔者结合自身的教学经历,总结分析了课堂有效性的措施,有提出了一些构建有效课堂的建议,希望能促进初中地理教学.

初中化学探究式教学模式分析

本文立足于现实分析探究式教学在初中化学教学中应用的现状及存在的问题,提出探究式教学在初中化学教学中应用的改革对策,以期对初中化学教学的发展发挥一定的积极作用。