运用多媒体信息技术加强初中学生智力和素质教育

随着社会经济和科技的日益飞速发展,多媒体信息技术的时代已经到来。多媒体信息技术的推广,不但能推进信息全球化的进程,而且如果用于学校教育和初中教学,将会有助于开发学生智力,提高学生综合素质。

试论篮球运动在赫章县农村中学的开展现状及对策

贵州省是我国少数民族聚居和经济欠发达地区,除自然历史和国家对国民经济发展的地域分工、技术空间布局等因素外,本区域内教育事业发展滞后、教育质量和办学效益不高、人口增长过快、人口素质过低是重要的原因。通过对赫章县部分农村中学体育与健康课程进行的初步调查和了解之后,存在大量问题。

中学生规范汉字书写能力培养探究

中学语文作为学生奠定自身文字理解与文字运用能力基础的重要课程,其学科素养培养水平对学生学习成长尤为关键。汉字书写作为学生体会民族传统文化之美,并以此为桥梁构建语文课程内容与自身精神素养联系的基础语文素养,其具体教学培养工作具备一定的研究价值。

中学校园文化建设研究

对于中学的文化建设而言,中学的校园文化是建设中的主要形式和主要表现内容。不同中学的校园文化内涵不同,所表达的教育方向和教育方针也存在较大差异。当前中学在发展过程中,应该全面提高文化建设水平,重视对学生的教育,并在对学生进行教育时充分发挥校园文化的作用,加大校园文化建设力度,利用校园文化开展教学育人工作。

以问题解决为导向的初中语文阅读教学研究

阅读是语文教学中的重要内容,以问题解决为导向的语文阅读教学模式能够激发学生的思维能力、培养学生的批判性思维和解决问题的能力。本文旨在探讨以问题解决为导向的初中语文阅读教学,先对初中语文阅读教学的现状进行了分析,然后阐述了以问题解决为导向的教学方式在初中语文阅读教学中的重要性,最后提出了相关教学策略,以期为初中语文教师有效开展阅读教学活动提供启示。

新时期下初中语文教学提问策略探析

以往传统的教育教学模式已经无法切实地与新时期的初中语文教学相适应,而富有现代化气息的问题教学则有助于学生学习兴趣的激发和教学效果的提高。本文针对我国初中语文教学的现状,深入地对新时期下初中语文教学提问策略进行了探究,希望能够对初中语文教学效率的提高产生积极的促进作用。

思维导图在初中英语课堂教学中的有效性研究——基于认知负荷理论与学习风格概念

近年来,思维导图作为一种有效的学习工具在教育领域得到了广泛应用。思维导图不仅能够帮助学生更好地理解知识,还能够有效提高学生的记忆和思维能力。在英语教学中,思维导图尤其适用,因为英语学习包括大量的词汇和语法知识,思维导图可以帮助学生更加直观地掌握这些知识。因此,本文基于认知负荷理论和学习风格概念,通过探究基于思维导图的初中英语课堂教学模式,并对教学效果进行评估,以验证基于思维导图的初中英语教学模式的有效性。研究结果表明,基于思维导图的英语课堂教学策略对学生的学习效果有显著的促进作用。

信息化背景下初中语文高效教学途径探究

社会的日益发展和进步,也促进着教育领域的不断变化和革新,体现在初中语文的课堂教学中,创建高效课堂教学成为新形势下初中语文课堂教学发展的迫切追求。初中语文教师要能够从当前的教学实际出发,结合学生的现实状况,采取行之有效的教学方法促进初中语文高效教学途径的探索。通过革新教学理念,营造高效教学环境;丰富教学手法,激发学生学习兴趣;开展教学实践,探索高效教学途径等方式,逐步完成初中语文高效教学途径的探索和构建。

浅谈怎样培养学生学习化学的兴趣

学习兴趣能推动学生主动学习，能促进学生的个性发展，能培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。但由于个体差异，学生的爱好和兴趣存在着或多或少的差别。所以教师要根据学生的性格特点；根据学生的不同爱好和兴趣，创设教学情境，培养学生的学习兴趣。

初中化学实验教学方法初探

化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分,在化学教学中占有举足轻重的地位。加强化学实验教学,能有效地培养学生的创新思维和创新能力,有助于学生加深对实验知识的理解和运用,能提高学生的观察、联想和推理论证能力,能提高学生的实验技能和科学综合素质。下面就如何改进与创新初中化学实验教学方法谈一点自己的体会和认识。

实验室制取二氧化碳装置的改进

二氧化碳是初中化学常见的一种重要气体，二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定是初中化学实验中的重点内容，也是历年的重要考试内容．在素质教育的不断推进中，二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定方法也得到不断改进和创新．以下所示的装置图是笔者在实验教学中，所设计的同一套实验装置的两种不同实验方案，以培养学生勇于探究的精神．

论《变形记》中家庭权力网的动态平衡

弗朗兹·卡夫卡的中篇小说《变形记》中格雷戈尔的变形不可避免地带出家人的"变形",这不是个体的是非善恶问题,而是权力关系流动的本质属性所致。《变形记》明显运用了现代主义、后现代主义的创新手法,却也从未抛离"现实主义"的肌质而显得抽象化、泛化。卡夫卡作品的复杂性在于他试图书写在一个不乏温情的家里,当养家人变为"异类",恐惧与同情、嫌恶与愧疚、暴力与爱相纠葛的悲剧故事。梳理萨姆莎一家在家庭剧变中的权力关系流转之始末,揭示卡夫卡如何呈现家庭权力网与亲情之间震撼人心的遭遇。

新市民随迁子女初中数学学困生学习互助策略研究

随着社会的发展,进城务工的新市民越来越多,随之而来的随迁子女也越来越多,但是因为地域差异、教学水平等方面的不同, 随迁子女在学习中遇到了许多困难。本文就教师帮助学困生培养学习习惯,应用信息化技术加强区域交流,成立学习小组来促进同学互帮 互助等方面在数学教学上进行探索和研究。

初中语文小说阅读情境教学的问题及策略

在初中语文教学中,小说阅读教学开展能够帮助学生提高阅读能力,培养学生正确的阅读方法,从而提高学生对文章内容的理解能力,有助于促进学生在阅读过程之中对语言文学知识的积累。情境教学法作为当代教学的重要开展途径,能够通过教学内容情境化的方式帮助学生理解相关知识要领,在初中语文小说阅读教学中具有立竿见影的教学效果。然而在长时间的教学实践中,初中语文阅读情境教学的应用依旧存在着一定程度上的教学问题,这些教学问题对教学开展的效率与质量产生了极为长久的影响,因此,如何针对这些问题制定科学合理的解决对策,成为了当代教育开展的重要研究方向,本文也将针对初中语文小说阅读情境教学的问题及策略进行研究与 分析。

初中数学教学中的变式教学

变式教学简言之就是教师在基于教学目标的基础上对教学的内容进行科学化的转变,是我国初中数学教学领域中新兴的一种教学方法。变式教学对于学生的数学思维逻辑以及知识框架的建立有着显著的积极作用,能够帮助学生提高学习效率,进而促进学习效果的理想化。

化学实验教师在化学教学中的地位

化学实验是化学科学的基础，也是化学教学的基础，是进行科学探究的最佳方式，其功能是其他教学手段无法替代的，所以必须进一步充分体现化学实验教师在化学教学中的地位和作用，使化学教育真正有效果、有特色、有魅力．下面谈本人的几点体会：

人物描写的“真假”法

作文一直都是语文教学中的一大重点,同时是教学过程中的难点,大部分学生对作文持有冷漠、厌烦的态度,归根结底都是由于学生自身对写作没有自信,所以自然也毫无兴趣。“兴趣是最好的老师”,无论学习什么,兴趣始终都是最重要的一个因素,尤其对于身心发展特点比较特殊的学生而言,更是如此。所以在新课改的背景下,教师应更加注重学生作文的灵魂,告诫学生不能简单地套公式,而是应该敢于表达,输出自己的真实想法。而在记叙文写作中,许多学生会陷入流水账的形式,没有情节的曲折,也没有技巧的运用,整个作文的结构和情节不够动人,究其原因还是学生们对记叙文中的人物描写不会运用“真假”法和虚实结合润色,导致作文的失真或生硬。本文结合我们自己的教学经验和教学实际,阐述初中生写作的现状,分析其存在的问题,就记叙文中的人物描写技巧谈一谈如何有效地促进初中生的高效作文。

城郊结合处初中生英语阅读兴趣的培养

在初中英语教学中,阅读教学是重点内容,而学生的阅读兴趣会直接影响教学效果及自身阅读能力。对于城郊结合处初中学校来说,学生的英语阅读能力参差不齐,再加上教师教学方法陈旧,导致其缺乏学习兴趣,最终影响教学效果。基于此,本文首先阐述了初中英语阅读教学的重要性,接着分析了城郊结合处初中英语阅读教学存在的问题,最后提出了培养城郊结合处初中生英语阅读兴趣的方法,旨在为此类学校开展有效英语阅读教学提供指导。

初中政治教学中信息技术的应用

当前现代信息技术的快速进步和发展,使社会加快了全民信息时代进程。对于信息技术的应用也已经渗透到了不同的领域,教学领域也深深受到了这一因素的影响。在课堂实际教学当中应用信息技术需要教师借助于先进的技术手段,帮助促进课堂教学效率的提升,且在实践活动的开展当中实现发展。

初中化学实验教学中对于学生实践能力的培养探究

引言所谓的科学探究能力就是指,学生们在完成各类学习任务、处理各类学习问题时,可以高效地提升自身获取知识的能力,积极自主地去探究各类知识理论。初中化学实验这门学科所涵盖的知识量比较广,且其实际的教学形式十分的复杂。学生们想要学习好该门学科,不仅需要自身具备一定的逻辑思维能力,同时还要拥有极强的动手实践能力。