加强美术教育 提高艺术素质——上公共艺术课随感

长期以来,我们在教育工作中忽视美育,很多人对艺术教育的独特性缺乏正确的认识。德育、智育、体育、美育是相互联系、相互渗透、相互促进的,它们不能相互代替,它们有自己的功能。美育主要是通过美和美感的具体可感形象来感染人、不是乏味的说教,而是解决人的心灵问题。美育在培养全面发展的一代新人中占有重要地位,对推动素质教育有着重要作用。

师专美术教育学科建设的思考

师专美术专业应该培养什么样的人才,才能适应当今我国基础教育改革的要求,这是目前多数从事美术教育的同志所关心的。 高教美术专业层次各不相同,办校形式可以灵活多样,但办学的根本目标只有一个“提高民族素质,多出人才,出好人才。”本文就师专美术专业应该把握什么样的层次和应该培养什么样的中、小学美术教师谈谈自己的看法。

师专美术教育学科建设的思考

本文论述了师范专科学校美术教育学科的改革,必须贯彻为基础教育服务的指导思想,并从五个方面较具体地阐述了美术学科改革的途径和方法。

必须加强高校学生的审美教育

文章通过论述审美教育的起源、发展,审美教育的内客目的和作用阐明审美教育的重要性和不可忽视性。倡导各高校加强审美教育,正确引导学生的思想观念,真正达到素质教育的目的,使学生能更好地为社会服务作出应有的贡献。

师范专科学校公共美术课教学浅议

师范专科学校公共美术课教材《大学美术》一书,注重学生的美学修养和审美价值观的教育,不足之处是,只偏重美术作品欣赏。为此,本文就专科师范生应掌握的实用美术知识和技能——美术字教学、色彩教学、简笔画教学、黑板报设计教学等提出一些具体意见。

我省中小学美术教育应切实加强

中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》中明确提出,美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用,这标志着我国的美育已进入了一个历史的新阶段。 江泽民总书记在党的十四大报告中说:“物质文明和精神文明建设都搞好,才是有中国特色的社会主义”,又说:“坚持两手抓。