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从抽象到具体——数形结合
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作者 李皓光 《安顺师范高等专科学校学报》 2006年第3期84-86,96,共4页
作者从高等职业教育的办学定位讨论数学课教学的实用性,强调把抽象的问题用具体的图象表现出来,用“数”与“形”的这两个基本关系着为研究的对象。
关键词 高等职业教育 “数”与“形” 实用性 抽象与具体
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