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中师口语课应注重导学式
1
作者
黄宇文
袁茂萍
《贵州教育》
1996年第Z2期61-62,共2页
中师口语课是学好运用语言学等方面的知识解决中师生以后从教过程中口语运用问题的学科,又是一门独立的学科,它以教师作为独立的研究对象,着重研究教育性口语、教学性口语、交际性口语等方面的技能技巧。 一、中师口语课是一门能力训练...
中师口语课是学好运用语言学等方面的知识解决中师生以后从教过程中口语运用问题的学科,又是一门独立的学科,它以教师作为独立的研究对象,着重研究教育性口语、教学性口语、交际性口语等方面的技能技巧。 一、中师口语课是一门能力训练课 中师口语课虽然有自身的理论知识,但它不是以讲授理论为主的课,而是一门以能力训练为主线的实践性很强的课程。因为任何完美的语言理论,都不能为教师提供教育、教学情境中直接使用的灵丹妙药。再说:情境又是千变万化的。
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关键词
口语课
口语技巧
教学用语
教师口语
导学式教学
研究对象
口语运用
运用语言
语言素质
中师生
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职称材料
题名
中师口语课应注重导学式
1
作者
黄宇文
袁茂萍
机构
安龙县民族师范学校
出处
《贵州教育》
1996年第Z2期61-62,共2页
文摘
中师口语课是学好运用语言学等方面的知识解决中师生以后从教过程中口语运用问题的学科,又是一门独立的学科,它以教师作为独立的研究对象,着重研究教育性口语、教学性口语、交际性口语等方面的技能技巧。 一、中师口语课是一门能力训练课 中师口语课虽然有自身的理论知识,但它不是以讲授理论为主的课,而是一门以能力训练为主线的实践性很强的课程。因为任何完美的语言理论,都不能为教师提供教育、教学情境中直接使用的灵丹妙药。再说:情境又是千变万化的。
关键词
口语课
口语技巧
教学用语
教师口语
导学式教学
研究对象
口语运用
运用语言
语言素质
中师生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中师口语课应注重导学式
黄宇文
袁茂萍
《贵州教育》
1996
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