新课程理念下初中音乐教学有效性探微

音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。但初中音乐教学长期以来,一直存在着教学理念陈旧、教学模式单一、教学手段落后等诸多问题,导致音乐教学效率低下,学生兴趣不高,难以发挥其美育功能。本文旨在对《音乐新课程标准》的解读下,从音乐学科自身的价值出发,对提高初中音乐教学有效性做了一些探讨。

贴近生活的学习——7A Unit 4 Reading(1)课堂教学实录

引言:想要提高课堂效率,就要调动学生学习的积极主动性,如果学生的积极性调动不起来,要想提高课堂效率就成了一句空话。农村初中的英语教学现今就像鸡肋,食之无味,学生们总是说"学好英语有什么作用,我又不出国,平时又用不到。"农村的空间让学生感觉不到学习的动力。