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真正锻炼学生的数学思维
1
作者
赵亚利
《大观周刊》
2012年第31期270-270,共1页
如何学好数学呢?我经过多年的教学研究发现.要想让学生学好数学.必须让学生们有自己是学习的主人的认识.只有有了正确的认识,才能为学习提供源源不断的动力.才能积极投入到学习中去,明白只有自己亲自参与新知识的发现.才能提高...
如何学好数学呢?我经过多年的教学研究发现.要想让学生学好数学.必须让学生们有自己是学习的主人的认识.只有有了正确的认识,才能为学习提供源源不断的动力.才能积极投入到学习中去,明白只有自己亲自参与新知识的发现.才能提高自己独立解决问题、善于思辩、善于归纳整理的能力.才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力。只有明白“数学是锻炼思维的体操”的作用.才能积极参与数学的学习.
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关键词
数学思维
锻炼
学生
教学研究
归纳整理
学习
能力
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职称材料
题名
真正锻炼学生的数学思维
1
作者
赵亚利
机构
定州市东湖小学
出处
《大观周刊》
2012年第31期270-270,共1页
文摘
如何学好数学呢?我经过多年的教学研究发现.要想让学生学好数学.必须让学生们有自己是学习的主人的认识.只有有了正确的认识,才能为学习提供源源不断的动力.才能积极投入到学习中去,明白只有自己亲自参与新知识的发现.才能提高自己独立解决问题、善于思辩、善于归纳整理的能力.才能真正锻炼自己的思维、开发自己的智力、发展自己的能力。只有明白“数学是锻炼思维的体操”的作用.才能积极参与数学的学习.
关键词
数学思维
锻炼
学生
教学研究
归纳整理
学习
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
真正锻炼学生的数学思维
赵亚利
《大观周刊》
2012
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