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怎样提高学生语文水平
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作者 杨文英 《大观周刊》 2012年第21期198-199,共2页
作为学科之首,语文学科实施素质教育,关键是要从语文学科特点出发.要将素质教育理念寓于课堂教学中.通过培养学生要学、爱学、会学,培养和发展学生的语文能力,提高学生的文学修养。因此,如何通过语文课堂教学.全面提高学生语文... 作为学科之首,语文学科实施素质教育,关键是要从语文学科特点出发.要将素质教育理念寓于课堂教学中.通过培养学生要学、爱学、会学,培养和发展学生的语文能力,提高学生的文学修养。因此,如何通过语文课堂教学.全面提高学生语文素质. 展开更多
关键词 学生 语文 素质教育 文学修养 课堂教学 教育理念 培养
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信息技术与语文学科整合的优势及作用
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作者 郎灵敏 《学园》 2011年第12期161-161,共1页
信息技术在语文教学中的整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到语文教学中。有机地结合使用信息技术,更能较好地完成语文教学目标。语文教学的需求,使信息技术为学生提供了互动性的交流环境,有效地培养学生的科学素养,有利于培... 信息技术在语文教学中的整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到语文教学中。有机地结合使用信息技术,更能较好地完成语文教学目标。语文教学的需求,使信息技术为学生提供了互动性的交流环境,有效地培养学生的科学素养,有利于培养学生自主创新意识和综合实践能力。 展开更多
关键词 信息技术手段 语文教学 学科整合 优势 综合实践能力 自主创新意识 教学目标 交流环境
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作文教学改革之管见
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作者 杨文英 《学园》 2012年第10期85-86,共2页
教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》与原语文教学大纲相比,以鲜明的理念、明确的目标、全新的框架和科学的教学观念,为新时期的语文教学工作指明了方向。作文教学作为语文教学工作的一个重要环节,面对社会发展和适应新课程... 教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》与原语文教学大纲相比,以鲜明的理念、明确的目标、全新的框架和科学的教学观念,为新时期的语文教学工作指明了方向。作文教学作为语文教学工作的一个重要环节,面对社会发展和适应新课程改革的需要,也必须在教育目标、教育内容、教育理念、学习方式、评价目的及方法等方面进行一定的改革。如何指导学生写好作文,提高学生写作水平, 展开更多
关键词 作文教学改革 《全日制义务教育语文课程标准》 语文教学大纲 教学工作 学生写作 新课程改革 教学观念 社会发展
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