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如何开展好初中信息技术教育课
1
作者
路坡
《魅力中国》
2013年第34期105-105,106,共2页
随着新课改的不断推进,初中新课标的教学理念也不断深入,首先要求教育者以素质教育为基础,强化基础训练。信息技术作为一种实用性的科学技术,在信息技术日益普及的今天,对初中生进行信息技术基础教育和有效掌握及运用,都是势在必...
随着新课改的不断推进,初中新课标的教学理念也不断深入,首先要求教育者以素质教育为基础,强化基础训练。信息技术作为一种实用性的科学技术,在信息技术日益普及的今天,对初中生进行信息技术基础教育和有效掌握及运用,都是势在必行的。信息技术课堂教学,一方面是让学生掌握更多基本操作技能,但更重要的是通过信息技术课堂学习让学生多方面的素质得到共同提高。激发学生学习计算机的兴趣,使学生主动地参加到学习计算机的课堂氛围中去,更多更全面地接受多方面教育。使学生有更自由的发挥空间,使理论知识和实践技能得到全面提高。
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关键词
信息技术教育课
初中生
课堂学习
素质教育
教学理念
基础训练
科学技术
基础教育
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职称材料
题名
如何开展好初中信息技术教育课
1
作者
路坡
机构
定州市悟村初中中学
出处
《魅力中国》
2013年第34期105-105,106,共2页
文摘
随着新课改的不断推进,初中新课标的教学理念也不断深入,首先要求教育者以素质教育为基础,强化基础训练。信息技术作为一种实用性的科学技术,在信息技术日益普及的今天,对初中生进行信息技术基础教育和有效掌握及运用,都是势在必行的。信息技术课堂教学,一方面是让学生掌握更多基本操作技能,但更重要的是通过信息技术课堂学习让学生多方面的素质得到共同提高。激发学生学习计算机的兴趣,使学生主动地参加到学习计算机的课堂氛围中去,更多更全面地接受多方面教育。使学生有更自由的发挥空间,使理论知识和实践技能得到全面提高。
关键词
信息技术教育课
初中生
课堂学习
素质教育
教学理念
基础训练
科学技术
基础教育
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
如何开展好初中信息技术教育课
路坡
《魅力中国》
2013
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