小学数学新课导引中学习兴趣的激发

兴趣是认识某种事物或某种活动的心理倾向和动力。如果教师在导入新课过程中,注意唤醒学生的兴趣,精心设计好导引方法,使学生在学习新课的一开始就产生热烈的情绪,形成一个良好的学习氛围,那么整个教学过程就有了一个可喜的开端。本文就小学数学新课导引中如何激发学生的学习兴趣谈几点想法。

小学英语教学中自然拼读法的应用研究

随着时代的发展,社会的进步人们越来越认识到学好一门外语对于自身发展的重要性。英语作为全球的通用语言,在学生的教育中具有很大的意义。但是英语作为一种外来语言,学生学起来并不是很轻松,并且带有一定的难度。所以为了让学生能够更好地学习外语,特引入了自然拼读法。自然拼读法是英语母语国家普遍使用的一种单词拼读法。通过自然拼读法能够有效培养学生的对词汇的读写能力。基于此,本文针对自然拼读法在小学英语教学中的应用进行研究,以供参考。

如何在小学语文教学中渗透德育教育

当前,随着我国教育教学的不断发展,学校不仅要教授学生文化知识,还要培养学生形成良好的品德,所以在小学阶段的教学中渗透德育教育是非常关键的。将语文课程与德育内容进行融合,不仅可以使学生形成一个健康的心理,还可以促进语文学科的发展。基于此,本文对如何在小学语文教学中渗透德育教育展开研究,希望对小学语文教师有效地渗透德育教育、培养学生的良好品德提供一些新的思路。

浅论小学数学学习兴趣的培养

新课程理念下的数学教学,从以往的重点关注数学教学成果,转向重点关注学生学习过程、数学学习兴趣的培养。兴趣是最能够激发学生学习潜能的教育因素,兴趣培养是落实素质教育的重要途径。在小学数学教学过程中,教师要改变传统的教育观念,加强对学生数学学习兴趣的培养,使学生形成积极向上的数学学习态度,可以在自身主观能动性的激发下参与到数学学习活动中来,从而取得更好的课堂教学效果。因此,探索小学数学学生学习兴趣的有效培养策略十分重要。基于此,本文对小学数学学习兴趣的培养展开了探究,希望能够有效提升小学生数学学习的效果。

浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用

随着新课程改革的深入,多媒体教学成为课堂教学的有效方式,多媒体教学成为现代教学的发展趋势。数学知识内容比较抽象、枯燥,小学生抽象思维能力较差,借助多媒体教学构建高效课堂,能激发学生学习兴趣,调动学生课堂学习积极性和主动性,从被动接受知识转变成主动学习和探索,加深数学知识内容的理解和掌握。作为小学数学教师应当有效利用多媒体技术,优化课堂教学内容,提高课堂教学有效性。基于此,本文对多媒体教学技术在小学数学教学中的应用展开探究。

小学语文教学中如何提高小学生的作文水平

小学生作文,是语文综合知识达到一定水平后才具有的能力,是小学生语文水平和素质的综合体现。然而,教师“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学,影响作文教学质量的提高。基于此,本文对小学语文教学中如何提高小学生的作文水平提出一些建议,希望能够对小学语文教师有所帮助。

浅谈小学数学课堂的生活化教学

数学源于生活,是一门颇具实用性的学科,学习数学可以提高学生的逻辑思维能力,帮助他们解决生活问题,引导学生认识到数学的本质,涌现出强烈的数学学习兴趣。但是,部分小学数学教师没有认识到这一点,教学中与生活联系不紧密,数学课堂显得枯燥无聊,人为增加了学生对数学知识的理解难度。为此本文主要就小学数学课堂生活化的教学策略展开探讨。

网络环境下的小学美术教学

人类社会正式进入网络时代,互联网、信息技术在课堂实践中的应用成为教学改革主流趋势。美术是小学教学体系的重要课程,对小学生审美意识的培养具有积极作用,将信息技术与美术教学有机融合起来,教师可以借助技术开展教学活动,改变以往枯燥、单一教学现状,激发小学生美术学习兴趣,不断提高小学美术教学质量。文章结合网络教学意义,探讨在网络环境下如何更好地开展小学美术教学,为美术教师提供参考。