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题名刍议小学阶段如何提高学生的数学审题能力
被引量:1
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作者
王亚静
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机构
定州市清风店镇西岗小学
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出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第5期59-59,共1页
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文摘
审题是解答数学问题的重中之重。学生在数学的学习中,应当养成良好的审题习惯,提高对数学题目立意的理解,通过不断地练习、总结,提升数学审题能力,提高数学思维能力。
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关键词
小学阶段
数学解题能力
审题能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名论数学游戏在小学数学教学中的应用
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作者
张静
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机构
定州市清风店镇西岗小学
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出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第5期55-55,共1页
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文摘
小学生年纪幼小,思想不成熟,心智尚在发育的阶段,对许多事物的理解不够透彻,而且比较活泼好动,所以让他们静下心来全身心地投入数学学习是不容易的。同时,小学生好奇心比较重,如果在数学教学中加入一些趣味性的东西,如游戏,通常能吸引小学生对数学的学习兴趣。本文解释了数学游戏的定义,阐述了数学游戏在教学中的意义,分析了当前小学数学教学现状,并对数学游戏在教学中的应用提出了几点建议。
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关键词
数学游戏
小学数学
数学教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文主题教学实践分析
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作者
马丽娟
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机构
河北定州市清风店镇西岗小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第25期156-157,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进,小学语文教学中对学生生活实践以及教师教学实践提出了新的要求,关注学生生活与教学之间的良好结合,将使语文知识、课堂内容得到延伸,而主题式教学的应用则非常符合这一语文教学需求。在小学语文教学中,通过主题教学实践,原本松散、零乱的小学语文教学活动将逐渐得到整理过渡到统一、完善,在此基础上,有效帮助学生提升知识整合能力,形成独有的学习方式,同时强化学生学习热情。因此,可以说主题教学在小学语文教学中具有非常积极的应用价值,下面本文就从几个方面对小学语文主题教学实践进行了相关探讨。
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关键词
小学语文
主题教学
实践
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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