浅析“双减”背景下如何提高初中历史课堂教学效果

分析“双减”背景对初中历史课堂的新要求及存在的问题,指出提高初中历史课堂教学效果的方法策略,包括重视深度理解和应用能力的培养、平衡电子设备的应用、探索多元化教学方法、引导学生主动学习和自主思考及推行全面评价体系,以提升初中历史课堂教学效果。

小议史料教学法在初中历史教学中的运用

历史会随着时间而流走,是无法重演的事实,虽然无法再重演历史,但是我们可以在在历史的长河中,学到许多典故,鞭策我们在以后的人生道路上,应该谨记历史的教训。因此,在现代教学中开设了一门历史学科,主要教学生一些基本的历史文化知识,培养学生探索历史真相的精神,与此同时,学生可以借鉴历史,让以后的人生道路更加顺畅,从这里可见,人类应该学习历史,并且去发现与探索历史的真相。本文结合史料教学法在初中历史教学中的运用,谈谈学生在初中历史教学课堂中得到的收获。