情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

随着社会的发展,人们对于英语学习越来越重视。情景体验式教学模式在小学中开展有着十分重要意义。它是一种新的教育理念和方法,不仅能够促进学生对课堂内容进行理解、掌握与运用等过程;还能提高教师自身素质水平以及提升其创新意识、开拓思维能力等等方面发挥着不可替代作用。因此,将这种方法引入到小学英语课程中进行教学十分必要且可行。

巧用思维导图提高小学语文阅读教学效率

在小学语文教学中,阅读是重要的组成部分,是感悟理解文学的基础,也是语文素养提升的关键。通过有效阅读,学生能够充分了解课本教材的内容,深化对教材内容的理解,从而得到语文核心素养的提升。但在传统的阅读教学中,学生的主动性不高、教师过度把握课堂等等问题,严重制约着阅读教学的整体质量。在如今新课改的大背景下,革新阅读教学的方式方法,是现阶段语文教学的重要目标。本文巧用思维导图提高小学语文阅读教学效率,以此供同行借鉴和参考。

小学语文阅读课堂中读写结合模式的有效应用

小学生在学习阅读方法提升阅读水平的过程中,往往会受到认知能力、理解水平等多方面的限制,教师在小学语文教学中,就要根据小学生的特点进行教学方法的调整和改革。读写结合教学作为一种新型的教学模式,有效的激发小学生的阅读热情和兴趣,提升小学生的素材储备,帮助小学生养成良好的阅读习惯。基于上述,本文中笔者就小学语文阅读课堂中读写结合教学模式的有效运用为题展开研究。

浅析小学语文主题式阅读教学设计研究

当前,小学阅读教学大多是就课文讲课文,缺乏一定的拓展延伸,所以学生的阅读量普遍较少,甚至未达到新课标的基本要求,阅读能力普遍不强。笔者多年的教学实践认为,小学语文主题阅读教学是比较好的一种教学方法,它不仅能培养小学生的阅读兴趣,而且能显著提高小学生的阅读量,使每个人都能开阔自己的阅读视野,提高自己的综合素质,也使小学语文课堂教学效益得到明显提高。基于此,本文对小学语文主题式阅读教学设计展开研究。