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题名网络环境下物理教学模式的探索及实践
被引量:1
- 1
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作者
李增蔚
张艳
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机构
舟山广播电视大学浙江国际海运职业技术学院
浙江定海五中
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2006年第1期43-44,共2页
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文摘
本文简单地介绍了网络教学及其特点,着重阐述了基于网络环境下物理教学模式的构建,并分析了实际的案例,最后指出了网络教学与传统教学的发展前景。
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关键词
网络教学
物理教学
模式设计
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Keywords
Network teaching
physical leaching: mode design
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名现代诗的情感解读与现代诗教学
被引量:1
- 2
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作者
包国华
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机构
舟山定海第五中学
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出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2013年第1期53-56,共4页
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文摘
一、现代诗的情感性及其教学中的解读现状
诗歌最本质的属性是抒情性。古今诗人和评论家都强调诗歌的抒情性:刘勰在《文心雕龙·知音》中说“夫缀文者情动而辞发”,陆机在《文赋》中说“诗缘情而绮靡”,白居易在《与元九书》中说“诗者,根情,苗言,华声,实义”;新月派诗人闻一多、徐志摩等认为情感是比诗的音节这一“外在的质素”更为重要的“质素”,是一首诗歌的“灵魂”;现代派诗人戴望舒也曾说“一个人在梦里泄露潜意识,在诗歌里泄露隐秘的灵魂”。情感是诗歌的表现核心,是诗歌解读的重点,无论是古典诗歌还是现代诗歌都必须准确解读诗歌的情感,然后才能精准地触摸到诗人复杂而隐秘的灵魂。
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关键词
诗歌解读
现代诗歌
情感性
教学
现代派诗人
《与元九书》
“灵魂”
文心雕龙
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名新时期学生思想政治教育探讨
被引量:1
- 3
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作者
高东红
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机构
舟山市定海五中
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出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期52-53,共2页
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关键词
中学生
中小学生
思想政治教育
可持续发展战略
持续发展战略
经济发展战略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名朗读 赏析 体验——《记承天寺夜游》教学设计
被引量:1
- 4
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作者
包国华
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机构
浙江省舟山市定海第五中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2011年第11期18-20,共3页
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文摘
教学目标
1.通过尝试朗读、品味词句和对话体验,由浅入深、由表及里,探究苏轼隐含在文字深处的独特心境。
2.通过品读苏轼在凄苦孤独的环境中修炼的宁静欣悦的心境,感悟苏轼豁达超然的人生态度。
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关键词
《记承天寺夜游》
教学设计
朗读
赏析
教学目标
人生态度
对话体
苏轼
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名评汪曾祺《端午的鸭蛋》的艺术特色
被引量:4
- 5
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作者
包国华
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机构
浙江舟山市定海第五中学
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出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2010年第2期46-47,共2页
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文摘
《端午的鸭蛋》是汪曾祺系列散文《故乡的食物》中的一篇文章,被编排在人教版八年级下册第四单元。《故乡的食物》系列中汪老不仅如数家珍地介绍了家乡高邮的普通小吃(炒米、焦屑),家常小菜(咸鸭蛋、咸菜茨菰汤),寻常水产(虎头鲨、喁嗤鱼、砗螯、螺蛳、蚬子),特色野味(野鸭、鹌鹑、斑鸠、鸱)和时令野菜(蒌蒿、枸杞、
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关键词
汪曾祺
艺术特色
鸭蛋
端午
八年级下册
人教版
食物
故乡
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈体育教学中学生情绪的心理调节
被引量:3
- 6
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作者
郑伟龙
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机构
浙江省舟山市定海区定海五中
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出处
《中国校外教育》
2009年第S2期325-325,共1页
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文摘
体育教学中调节控制学生情绪状态的方法很多,体育教师在方法的选择上大有讲究。如何把学生在课堂上的情绪状态尽在掌握,需要我们在实践中不断去发现。
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关键词
体育教学
情绪
心理调节
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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-
题名浅谈中学篮球教学中基本功训练的方法与基本原则
被引量:3
- 7
-
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作者
邵斌
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《运动》
2010年第10期35-36,共2页
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文摘
基本功训练是篮球教学中必不可少的一项内容,它对教学任务的完成起着事半功倍的效果。但教练员在教学训练过程中常会遇到一些实际问题,如新生入训时基础差、起点低、教学训练课时有限等。在这种情况下,基本功训练常常是一带而过,甚至被忽略。本文试谈基本功训练在教学过程中的作用,并提出基本功训练的内容、方法及原则和注意事项,与同行们共同探讨提高。
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关键词
篮球教学
基本功训练
方法
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名中学生篮球运动中身体素质训练浅析
被引量:2
- 8
-
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作者
邵斌
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机构
舟山市定海五中
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出处
《成才之路》
2010年第11期69-70,共2页
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文摘
身体训练是指运用各种身体练习以有效地影响人体各组织、器官机能、代谢及形态结构,从而达到促进健康、提高竞技能力的目的。身体素质是篮球运动员机能的综合表现,是从事篮球运动训练和竞赛所必须具备的能力。所以,在篮球运动训练中常以发展运动员的身体素质作为身体训练的主要内容,即着重发展运动员的力量、速度、耐力、柔韧和灵敏等素质。初中生正是体育运动的可塑时期,如果能结合青少年的生理特点,在青少年时期重点抓住身体素质训练,那么其他素质均可相应地提高。身体训练的安排,应围绕篮球专项的特点来进行。
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关键词
初中体育
体育教学
篮球
素质训练
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分类号
G808.14
[文化科学—体育训练]
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题名自然科学课堂教学中创设问题情境的研究
被引量:1
- 9
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作者
傅海龙
王红飞
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2004年第6期31-35,共5页
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文摘
课堂教学是学生学习知识、培养能力、获得科学方法的主要场所。课堂教学的过程是个不断提出问题、分析问题、讨论问题并解决问题的主动建构过程,它是以“问题”为核心的过程。创设问题情境有着重要的意义,它要求我们围绕教学目标,钻研教材和学生特征,发挥教师主导作用,从而提高课堂效率。
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关键词
自然科学
课堂教学
问题情境
教学目标
课堂效率
教学目标
初中
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名利用语文“教参” 实施引导式教学
被引量:1
- 10
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作者
张菊娥
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机构
舟山市定海第五中学
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出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2004年第2期104-107,共4页
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文摘
如今学生拥有种种教学参考书已经成了教师教学必须面对的普遍现象。对此,教师一方面要更新教育理 念,改进教学方法;另一方面,要合理利用教学参考书以拓宽课程资源,善于从中引导,从导思、导讲、导学三个角 度人手,改革教学。
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关键词
中学
语文教学
教学参考书
引导式教学
教学方法
教育理念
教学改革
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对初中《科学》实践活动的教学目的的思考
- 11
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作者
傅海龙
王红飞
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《实验教学与仪器》
2005年第1期35-36,38,共3页
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文摘
自然科学是一门以实验为基础的科学.实验教学是自然科学教学系统的一个子系统.
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关键词
实践活动
《科学》
教学目的
学生
操作技能
综合活动
应试教育
实习
实验
影响
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
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题名认知结构理论及其对自然科学教学设计的启示
- 12
-
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作者
许林贤
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第8期37-39,共3页
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文摘
教学设计是在教学工作开始之前,根据一定的教学目的和要求,依据现代教学理论的基本观点,通过对教学过程各要素的分析,设计教学活动和流程的过程。
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关键词
认知结构理论
自然科学
教学设计
中小学
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分类号
G623.602
[文化科学—教育学]
G633.702
[文化科学—教育学]
-
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题名初中科学教学中运用成语进行人文教育的途径
- 13
-
-
作者
许林贤
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《数理化解题研究》
2018年第32期97-98,共2页
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文摘
许多成语中含有丰富的科学知识,将成语中的科学知识与初中科学教学相结合,能有效地体现科学教学中的人文教育的功能,具体途径可以在新授课、研究课、复习课、习题课、实验课、活动课、专题课等不同课型中来实现.
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关键词
成语
人文教育
初中科学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
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题名初中化学多解选择题的类型
- 14
-
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作者
付海龙
王红飞
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机构
浙江省定海第五中学
浙江省定海小沙中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2000年第8期63-64,F004,共3页
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关键词
初中化学
多解选择题
类型
解析
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分类号
G634.85
[文化科学—教育学]
G633.82
[文化科学—教育学]
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题名指导创造训练 培养学生创新思维的能力
- 15
-
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作者
戴华国
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机构
定海五中
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出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2001年第3期81-83,共3页
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文摘
文章针对初中学生和语文学科的特点,结合自身的教学实践,在指导学生运用多向、变向、新向思维创造训练,培养初中生的创新思维能力方面作了初步尝试。
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关键词
思维训练
多向思维
变向思维
创新
中学
语文教学
创新思维
思维能力
能力培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈信息技术合作学习小组的培养
- 16
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作者
李钧
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第29期43-44,共2页
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文摘
《〈基础教育课程改革纲要(试行)〉解读》中对合作学习作了如下阐述:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。实施小组合作学习,让学生自主探索、动手实践,有利于活跃课堂气氛,有利于改变学生单调的学习方式,也为学生学习提供了自由的空间,
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关键词
小组合作学习
信息技术
培养
课程改革
基础教育
课堂气氛
学习方式
学生
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名还作文教学以本真——初中生作文教学方法探讨
- 17
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作者
邵丽红
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机构
浙江省舟山市定海五中
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出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2007年第3期61-63,共3页
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文摘
近几年来.话题作文、半命题作文已成为初中毕业升学考试作文写作的主要形式,这虽然能给考生以相当自由度的发挥空间.但同时也对初中作文教学带来了一些负面影响。一些语文教师和学生似乎找到了所谓的写作“捷径”。背诵套用、粘贴组装、广泛拈来等各种方法应运而生。有一些套用、组合的作文甚至躲过了阅卷老师的法眼,
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关键词
作文教学
初中生
方法探讨
本真
毕业升学考试
作文写作
半命题作文
话题作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名从控制“两级分化”入手 提高英语教学的效果
- 18
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作者
陈瑞娟
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机构
定海五中
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出处
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》
2000年第2期78-79,共2页
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关键词
初中
英语
教学效果
教学环境
两级分化现象
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名内蒙古之行
- 19
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作者
杨祺瑜
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机构
浙江舟山定海五中
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出处
《作文(初中年级)》
2014年第3期12-13,共2页
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文摘
一个普普通通的假期,却因为一次旅行,成了我记忆中的美好回忆。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名消逝的美好
- 20
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作者
金思怡
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机构
浙江舟山定海第五中学
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出处
《作文(初中年级)》
2015年第2期17-17,共1页
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文摘
小时候,外婆家旁边的那片竹林是我和小伙伴最爱去的地方。
竹林不大,却是我们游戏的好地方。还记得小时候玩过家家、躲猫猫等游戏。伴随着清风,在竹林奇幻的歌声中,游戏总是愉快地进行着。
可以说,竹林见证了我们成长的足迹。从最初竹林间的追逐嬉戏,对着翠竹许下美好的心愿,捕捉闪着光的萤火虫,到愉快的林中漫步,收集各样的竹叶,挖掘小小的竹笋,这些生命的诗篇不停地旋转翻阅,成长的秘密只属于我们和竹林。
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关键词
外婆家
小伙伴
躲猫猫
独自一人
橘黄色
徐国
令人
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分类号
S795
[农业科学—林木遗传育种]
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