激兴趣 抓基础 促能力——定西市卫生学校英语教学策略分析

在当今社会，世界经济一体化的发展趋势明显。中职英语教学在面临着机遇的同时，也遭遇前所未有的困难和压力，进而导致了中职学校英语教学出现了一些令人堪忧的问题。本文结合定西市卫生学校英语教学的实际，分析了中职学校开展英语教学活动的现状及存在问题，并以此为出发点，深入探讨做好中职学校英语教学的对策措施，并提出了巧设情境、激发兴趣，立足教材、抓牢基础，鼓励自学．促进能力等有效策略。

定西市卫生学校学生干部团队精神团体训练分析报告

任何一个组织，只有具有较强的团队协作能力和团队精神，才能不断壮大。近几年，中职卫校生源质量下降，学生心理问题越来越多，主要表现在厌学情绪严重、人际关系紧张、就业困难等方面。毕业生就业也遇到了一系列问题，用人单位普遍反映毕业生不会处理人际关系，缺乏合作意识和成就动机，

浅谈职业卫生学校化学教学的困惑与对策

职业卫生学校的化学教学面临许多困惑，可采取以下几个方面的对策：调整教学内容，降低教学难度；改进实验教学，开发学生潜能；选择适宜的教学方法，提高教学质量；加强对学生学习方法的指导等。

中等卫生学校“双师型”教师队伍建设的思考与实践

教师是教学的组织者和指导者。教师在教育发展中具有举足轻重的作用,没有合格的教师就不可能培养出合格的人才,没有高素质的教师就不可能有高水平的教学质量。中等卫生学校教师队伍建设具有其自身的特点,＂双师型＂教师队伍是保障中等卫生学校教育教学质量的基本。

2007年中等卫生学校招生的瓶颈

论述2007年中等卫生学校招生的政策限制与因素；医疗人才的需求，各中等卫生学校专业设置与扩招后的结果及对策。

中等卫生学校实施性教学计划与教学大纲制订及使用的探讨

制订实施性教学计划与教学大纲是学校重要的教学管理工作,现根据定西市卫生学校近年来制订与使用实施性教学计划与教学大纲的实际对实施性教学计划与教学大纲制订的依据与要求、关键点及使用进行探讨,充分发挥实施性教学计划与教学大纲的作用。

中等卫生学校精品课程建设的探讨

精品课程建设是中等卫生学校深化教学改革、实现培养目标的保证，是提升教学质量的重要体现，其对于加大课程体系和内容改革力度、激发师生工作与学习积极性有重要作用。

贫困地区中等卫生学校推行工学结合人才培养模式的探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“职业教育要实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”笔者就贫困地区中等卫生学校如何推行工学结合的人才培养模式，进行了一些有益的探索。

浅议中等卫生学校的教学检查

全面提高教学质量，必须加强教学管理，坚持不懈地保证和提高教学质量是学校持续、健康发展的永恒主题。教学管理包括计划、实施、检查、总结4个基本环节。我校根据《定西市卫校教学管理规程》《定西市卫校教学检查制度》《定西市卫校备课与教案制度》等规章制度，加大了教学检查力度，在教学管理上取得一定实效。

关于学生顶岗实习管理新规定对卫生职业学校毕业实习的思考

结合近年来卫生职业教育中毕业实习存在的问题,对照《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》中5个方面的思考,借此激发关于毕业实习问题的讨论,进一步完善符合社会需求的一系列卫生职业教育改革与创新。

卫生职业学校健康教育“五个一”策略

中等卫生职业学校应该对学生实施全面的健康教育。在健康教育活动中应从以下5个方面着手：一本保健指导手册、一篇健康体验记录、一堂健康行动课、一场健康危险经历、一种全新的健康理念。这便是健康教育工作中的“五个一”策略。

中等卫生职业学校班主任应当重视培养学生的团队精神

现阐述中等卫生职业学校的班主任通过树立集体的共同目标,培养学生的团结协作精神、宽容与合作的品质,充分展示学生的个性来培养学生的团队精神。

教师的终身学习是构建学习型学校组织的关键——对卫生职业教育中建立学习型学校组织的认知

2007年5月16日至20日，在海南省海口市召开了新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会；2007年7月在甘肃省甘南召开的卫生职业教育研讨会上，中职研究会（中职组）主任金中杰对此做了详细的指导与说明。通过对新一轮教学计划与教学大纲的学习，笔者认为在新形势下建立学习型学校组织是一个持续的过程，是学校组织通过各种途径和方式，不断获取知识，在组织内传递知识并创造新知识，以增强组织自身能力，带来行为或绩效改善的过程。

对卫生职业学校语文教学的探讨与思考

结合教学实际,分析目前卫生职业学校语文教学现状,探讨在语文教学中遇到的种种困难和问题,并就进一步改进卫生职业学校语文教学工作提出对策和建议。

浅谈运用市场营销理论指导卫生职业学校就业工作

随着生产力的发展和社会的进步，市场营销理论也在不断完善，其应用领域不再局限于企业界，而逐步拓展到许多非赢利组织，成为非赢利组织增强活力，提高效益的重要指导思想。职业学校引入市场营销理论，以社会需求和发展为导向，可以从根本上改变或消除长期以来由于等待学生（顾客）上门带来的弊端。通过建立经营机制灵活、融资渠道多元化、市场开拓意识和服务意识增强的新型卫生职业学校，满足学生日趋多样化、多层次的培训和教育需求，以促进卫生职业学校科学发展。

中等卫生职业学校医学检验专业新旧教学计划的比较

医学检验专业是中等卫生职业学校建设的基本专业之一，也是卫生职业教育教学指导委员会重新修订的专业。本文对卫生职业教育教学指导委员会2001年（以下简称2001年版教学计划）和2007年（以下简称2007年版教学计划）颁布的医学检验专业教学计划进行比较研究，旨在探讨2007年版教学计划的优、缺点，以便更好地实施新教学计划。

浅谈中等卫生专业学校的办学导向与教学模式

中等卫生专业学校办学导向要以就业导向为主、素质导向为辅、升学导向为补。同时，教学模式也要随着办学导向的变化而变化。根据实际，我校教学模式的建立是以医药卫生单位的人才规格要求为主，辅之以市场人才规格需求，补之以升学需求。

定西市乡镇中心卫生院临床实验室状况调查分析

临床实验室是以诊断、预防、治疗疾病或评估健康状况为目的，对来自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学、病理学或其他检验的实验室。据统计，临床实验室提供的检测信息约占疾病诊断和辅助治疗信息的60％以上。随着甘肃省乡镇卫生院人员工资财政全额保障及新型农村合作医疗制度的全面实施，乡镇卫生院承担的医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术等社区卫生服务工作全面开展，为乡镇卫生院临床实验室建设和发展提供了良好机遇。

中职学校ESP教学现状调查及应对策略

专门用途英语（ESP）是英语教学的一个分支,在中职英语教学中扮演着非常重要的角色。目前,我国许多中职学校都开设专门用途英语教学（ESP）课程,但ESP教学仍存在许多亟待解决的问题。以我校学生为调查对象,采取问卷方式了解ESP教学现状,总结成功的经验,分析存在的问题并提出提高ESP教学效果的教学策略。

中等卫生职业教育护理专业发展调研报告

根据教育部《关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》(教职成厅[2012]5号)文件精神,在全国卫生职业教育教学指导委员会的统一安排和部署下,中职护理专业教学标准制订工作小组对卫生行政管理机构、医疗机构和中职卫生学校进行调研。此次调研内容包括我国医疗机构护理专业人才结构现状、护理人才需求和护理岗位对知识技能的需求,我国中职卫生学校护理专业教学计划、课程体系和实训教学,中职护理专业实习生、毕业生对课程体系、实践性教学改革的要求等。