幼儿园户外种植活动现状的存在问题一探

当前,在现代教育理念深入实施下,公众也越来越关注幼儿教育。新课改强调幼儿园要积极组织幼儿参加户外活动,走进自然,接触自然,挖掘自然的奥妙,从中了解知识、获得技能、丰富体验。种植园成为自然界的一个缩影,也成为幼儿教育重要的环境资源。通过开展种植活动,让幼儿更为真切地感受生命的意义,而针对当前幼儿园所开展的种植活动。笔者就户外种植活动现状的存在问题做一探戏,并希望这一研究为建构种植园本课程活动提供依据。

幼儿园音乐教育中情感培养的实践探究

幼儿教育体系之中,音乐教育成为重要的组成部分,基于音乐这一艺术,对于幼儿的健康成长起到至关重要的作用。在幼儿的成长阶段,教师利用各种方法,用音乐所富有的独特魅力对幼儿心灵给予熏陶,同时调动积极性参与音乐活动。通过对音乐作品的欣赏,使得幼儿产生良好的情感,激发幼儿通过自己的个体感知,不断地提高理解以及感受力,有效地促使幼儿产生情感共鸣,获得不同的情感体验,促进幼儿的身心健康发展。