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题名家园共育模式下幼儿阅读能力培养刍探
被引量:2
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作者
王蓉
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机构
甘肃省定西市临洮县紫竹苑幼儿园
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出处
《成才之路》
2020年第10期69-70,共2页
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基金
甘肃省定西市教育科学“十三五”规划2019年度课题“幼儿园主题活动中家庭资源利用的实践研究”(课题立项号:DX[2019]GHB004)研究成果。
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文摘
社会的蓬勃发展助推了幼儿教育事业的进步,其中家园共育模式是目前应用较多的幼儿教学方式之一。文章对家园共育模式下幼儿阅读能力培养的意义、幼儿阅读能力培养中存在的问题,以及家园共育模式下幼儿阅读能力培养应对策略等方面进行探究。
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关键词
家园共育
阅读能力
幼儿教育
能力培养
教学方式
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名如何在幼儿教育中渗透品德教育
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作者
靳南萍
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机构
定西市临洮县紫竹苑幼儿园
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出处
《今天》
2020年第5期207-208,共2页
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文摘
随着时代的进步与发展,国家对幼儿的启蒙教育越来越重视,在幼儿认知发展和价值观养成的初始阶段进行思想品德教育对幼儿的身心健康发展尤为有利,是提高幼儿素质以及国家教育水平的重要手段之一。作为幼儿园教师,要时刻把培养幼儿品德的教学目标放在教学的首位,针对幼儿的特点设计正确的渗透方式,用与幼儿相适应的教学帮助幼儿建立完善的道德品质,形成良好的品德习惯。
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关键词
幼儿教育
品德教育渗透
游戏
活动
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分类号
C
[社会学]
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题名民间文化在幼儿教育中的运用分析
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作者
欧阳玉燕
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机构
甘肃省定西市临洮县洮阳镇紫竹苑幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期57-57,59,共2页
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文摘
伴随着新课改教学理念在我国教育领域的不断深入和进一步推广,人们越来越关注我国教育事业的发展进程,尤其是幼儿阶段教育是整个教育体系学的基础时期,是教学过程中重要组成部分之一。而我国民间文化中蕴含着符合幼儿阶段教育需求的文化内容,幼儿教师将民间文化运用在实际幼儿教育过程中时应该注意要突出我国民间文化的价值,同时还要在教学过程中了解和掌握幼儿的实际学习情况和学习需求,从而不仅仅达到促进幼儿未来发展的目的,还可以传承和弘扬我国优秀的民间文化,并且要明确幼儿教育目标、教育方向以及教学内容,将现代多元化教学理念和教学手段融入其中,使得幼儿在学习民间文化中蕴含的知识内容过程中感受到文化归属感,民族自豪感,促进幼儿身心健康全面成长。基于此,幼儿教师应该根据幼儿个性特点、兴趣爱好以及发展需求等方面,制定科学合理的幼儿教学计划,构建完善的教学体系,并且开展能够促进幼儿全面发展的实践教学活动,进而为幼儿日后综合素养全面发展奠定扎实的基础。
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关键词
民间文化
幼儿教育
运用策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名基于快乐学习的幼儿园区角活动探讨
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作者
欧阳玉燕
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机构
甘肃省定西市临洮县紫竹苑幼儿园
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出处
《科研成果与传播》
2023年第3期0340-0343,共4页
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文摘
区角活动具有自由性、自主性、自发性、游戏性、科学性和实践性等特征,由于地位自主、材料丰富、体 验多样而受到儿童的欢迎。区角活动的应用能够全面培养幼儿的思维能力、观察能力、动手能力和创造力,对于 进一步探索幼儿身心发展规律,儿童潜能和智能开发意义重大。研究围绕快乐学习的视角,论述了幼儿园区角活 动的重要价值,分析了当前活动中存在的问题,基于观察和实践提出了操作性较强的策略。
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关键词
快乐学习
幼儿园
区角活动
幼儿游戏
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的价值及应用策略
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作者
康丽丽
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机构
甘肃省定西市临洮县紫竹苑幼儿园
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出处
《儿童绘本》
2023年第19期19-21,共3页
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文摘
思维导图作为一种有效的思维工具,在幼儿园绘本阅读活动中有着广泛的应用价值。本文通过文献资料的搜集和分析,探讨了思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的应用,分析了思维导图在幼儿园绘本阅读中的价值,包括提高幼儿的阅读理解能力、促进幼儿的思维发展和创造力、提高幼儿的记忆力和综合分析能力等方面。同时,本文还介绍了思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的具体应用方法和技巧,包括教师指导、幼儿自主探究和小组合作等方式。最后,本文指出了思维导图在幼儿园绘本阅读活动中存在的问题和不足之处,并提出了相应的解决策略和建议,旨在为幼儿园绘本阅读活动的改进提供参考。
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分类号
J
[艺术]
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题名学前教育游戏活动的基本原理和实践路径
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作者
杨园园
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机构
甘肃省定西市临洮县紫竹苑幼儿园
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出处
《科研成果与传播》
2023年第3期0054-0057,共4页
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文摘
游戏既是人与生俱来的天性,也是幼儿园教育教学的基本活动和主导活动,与幼儿的身心发展特点相适应。 为改变传统知识传授的学科教育观,研究从现实出发,结合前人研究理论对学前教育游戏活动的基本原理进行了 深入的分析,论述了游戏活动对幼儿身心发展的具体机理,在此基础上提出了新时代学前教育游戏活动的实践路径。
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关键词
学前教育
游戏活动
基本原理
幼儿
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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