甘肃中部农村太阳能利用及发展探索——以定西市安定区农村为例

详细介绍了甘肃中部地区的太阳能资源利用优势,以定西市安定区农村为例,阐述了太阳能利用现状和成效,给出了促进农村太阳能利用的若干建议。甘肃中部地区拥有丰富的太阳能资源,积极开发利用太阳能成为当地改变农村能源结构、节能减排、保护生态环境和加强农村基础设施建设的重要措施,对调整农业产业结构、脱贫致富、增加农民收入、提高农民生活水平有非常重要的意义。

安定区农村中小学信息技术教育的现状分析及应对措施

目前,中小学全面实施新课程教学计划,要建立以学生自主探究学习为主体的教学模式,信息技术教学要发挥举足轻重的作用。我区农村中小学的信息技术教育起步较迟,还存在着许多困难和问题,给信息技术教育的均衡发展与普及带来了不小的阻力,针对这些问题和困难,我就信息技术教育的投资、教师队伍建设、信息技术教学等方面提出个人见解。

安定区农村废旧地膜对环境的污染及防治策略研究

地膜覆盖技术具有提高地表温度、延长作物生长期等作用,能够大幅提高农作物品质和产量,成为农业生产中常用的技术之一.安定区位于甘肃省中部,耕地面积较大,海拔较高,属于中温带半干旱地区.为了提高农作物产量,大面积覆盖地膜,虽然随着旱作农业技术的大面积推广,地膜用量还在逐年递增,但是,废旧地膜环境污染问题仍然制约着农业的可持续发展.文章将对农村废旧地膜对环境的危害和具体防治策略进行分析,希望为相关人员提供参考.

“思维导图”在提升高中学生英语阅读能力实证性研究

引言英语学习当中,阅读是语言输入和获取信息的主要方法之一。高中学生英语教学当中,阅读是其非常重要的部分。高中英语教学大纲中也强调培养学生的阅读能力是高中英语教学十分重要的部分。然而,目前,高中英语阅读教学的现状远远不能令人满意。主要问题存在于无论教师教学还是学生学习都存在无法看到整体、无法找到段落主旨、对于段落之间的关系和逻辑无法清晰地认识等现状。

人工智能教育在高中信息技术课堂的实施

随着人工智能技术的推广和普及,当前社会的信息化发展已进入以移动互联、智能处理、云计算和大数据为特征的全新阶段。在高中信息技术课堂实施人工智能教育,不仅是教育改革和技术革新的大势所趋,也是培育学生信息核心素养的必由之路。文章探讨人工智能教育在高中信息技术课堂的实施意义,从课程标准和实际学情出发,研讨人工智能教育的具体实施策略,旨在增强高中信息技术教学的改革实效。

高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析

体育不仅是高中阶段的基础课程,还是培养学生体育意识的重要途径。在高中阶段,体育教师应该树立全新的教育理念,寻找体育教学的创新点,激发学生参与运动的兴趣点,设计不同的活动,让学生喜欢上体育运动,并引导他们了解更多体育理论知识和体育实践技能,为终身体育意识的形成奠定扎实的基础。

基于核心素养的高中生物学模型建构教学研究

核心素养背景下,高中生物学科教学应重视研究模型建构教学模式,以便借助模型建构法将抽象的生物学知识直观化、形象化地呈现,降低难度,提高教学与学习成效。文章从模型的含义与分类,研究基于核心素养的高中生物学模型建构教学策略与方法,以获得理论与实践经验,更好地服务于教学改革,促进教学质量和效率的提高,推动学生生物学科核心素养的发展。

论提高高中师生信息技术素养的有效途径

随着信息技术的不断发展,教育部门对教师、学生提出了更高的要求,认为他们只有具备了信息化素养,才能够真正推动教育发展,实现理想的教育目标。为此,高中学校应该从当前师生的信息素养现状入手,运用多种途径和方法,不断提升师生的信息技术素养,让信息技术成为教师教学和学生学习的好帮手,使师生可以与时俱进,更好地适应时代与社会。

趣味物理实验视角下高中物理教学改革探究

趣味物理实验作为一种以趣味和娱乐为目的的物理实验活动,已经在教学实践中得到广泛应用。趣味物理实验因其具体、直观的实验现象和有趣的效果,能吸引学生的注意力,激发他们对物理学的兴趣和学习的动力。文章从趣味物理实验的定义、价值和应用角度,探讨了趣味物理实验在高中物理教学改革中的路径,从联系现实生活、引导趣味问答、引导小组竞赛三个层面展开了具体探讨,旨在提供一种新的教学方法和思路,促进高中物理教学的创新和发展。

马克思主义文化观指导下青少年文化自信建立

[目的]分析和探讨马克思主义文化观指导下中华优秀传统文化和社会主义先进文化对于青少年文化修养提升和文化自信建立的意义。[方法]在认识马克思主义文化观和借鉴青少年文化修养与文化自信建立的理论文献基础上,理解和分析马克思主义文化观指导下,如何理解中华优秀传统文化和社会主义先进文化之间的关系,以及如何促进青少年成长,如何提高自身的文化修养,建立文化自信。[结论]建立文化自信,既要从传承具有深厚历史积淀的中华优秀传统文化入手,也要从发扬革命文化、红色文化和社会主义先进文化入手,用马克思主义文化观引导青少年传承和发扬中华优秀传统文化,建立文化自信。

任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用

在当前高中新课改持续推进的大背景下,高中信息技术教学需要进行教学方法的针对性调整,力争在课堂教学中有效调动学生的积极性,进而发挥学生的主体作用,打造高效的信息技术课堂。结合高中信息技术学科的特点和高中生的学习能力及学习基础应用任务驱动法教学,能够有效引导学生在自主学习或者合作学习中收获知识、提升信息技能,并提高思维认知。在此过程中充分发挥学生的主体作用,能够有效落实新课标对学生核心素养培养的要求。

含容电路的解题策略例析

含容电路是电子电路中的重要组成部分,其动态分析是电路设计和优化的关键,也是高中学生学习的难点之一.本文通过具体实例介绍含容电路的动态分析策略、含容电路的分析与计算等问题.通过对含容电路的动态分析和含容电路电荷量的计算,可以让学生更好地理解电路的工作原理和性能,为电路设计和优化提供指导,为学生学习电路打好基础.

谈体育教学中如何培养中学生的意志力

学校是为学生提供良好的学习环境和培养他们优秀品质的机构,体育作为学校教育的一门基础课程,能激发学生的学习兴趣和竞争意识,培养学生的团队精神和合作精神,在体育教学中,教师应注重培养学生勇敢顽强和坚韧不拔的意志力,使他们步入社会后能成为国家的栋梁之才。

知音期待 审美接受——中学语文阅读教学中达成有效互动、和谐对话的前提与策略

本文从接受心理学、阅读心理学视角深入反思了语文阅读教学中达成充分互动、和谐对话的基本前提,并提出有效性策略,认为理想的语文阅读教学是"心灵对话",是"有效互动""有意义交流",需要高层的、深入的、平等的机缘与心理期待,需要"心连心"的平台,需要夯实信息反馈的"基础工程",需要接受过程中的审美愉悦。

浅谈英语课堂教学中学生自主学习能力的培养

新课标下高中英语教学的目的是要学生主动参与,给予学生自我发展的空间和机会,着力培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。现有的高中英语教学模式已不能适合现代英语教学的理念和发展要求,所以要转变教师的教学观念,帮助学生树立自主学习的信念,建立良好的师生关系,采用"任务型教学法"因材施教,形成独特的教学方式,并适时对学生进行学习方法的指导。使学生在学习英语中树立自信,主动学习英语,真正掌握英语。

新课标下中学英语写作教学存在的问题及对策

培养学生书面表达能力是中学英语教学的重要任务之一。新课程标准对“写”的教学在英语学习过程中的意义和作用也十分重视。但由于学生的英语语言基础知识贫乏，缺乏基本的写作技巧，再加上受母语的影响，学生的英语写作现状并不能适应新课程标准的要求。

谈中学生心理健康现状

中学生心理健康问题是当今社会里深受关注与重视的一个重要问题。研究中学生心理现状对于了解中学生心理状况、进行中学生心理健康教育、促进中学生养成良好的心理素质十分必要。文章从挫折适应问题、情感问题以及学习问题三个方面详细探讨了中学生心理健康现状及其成因。

提高中学生英语书面表达能力的有效策略

很多学生在英语学习方面存在着问题,他们的四会能力现状不容乐观,尤其是书面表达能力。对此,广大中学英语教师要转变教学指导思想和教学观念,加强写作训练。本文就如何培养高中生的英语书面表达能力进行了阐述。

新课标下中学物理新课的引入方法

好的开端是成功的一半,新课引入是课堂教学中的起点,是新课教学中的一个重要环节,在物理教学中尤为重要。在新课程条件下,如何提高调动学生学习的积极性,巧妙地引入新课,则是我们一线教师值得探讨的问题。

中学地理教学推进素质教育义不容辞

在改革开放和经济高速发展的今天,各行各业都需要高素质的人才。但在应试教育的冲击下,学校教育忽视了对学生综合素质的培养。地理学科蕴含着丰富的素质教育内容。中学地理教育责无旁贷地应承担起提高学生综合素质的重任,在提高全民素质教育中发挥其应有的作用,使跨世纪的中学地理素质教育永创辉煌。