初中数学教育教学中学生的逻辑思维培养研究

在初中数学的教学过程里,教师不单单要讲述“基础性”的数学知识,还要提高学生的逻辑思维能力。对学生逻辑思维能力的培养,可以使学生有条理、有凭据地讲述自己的理念,能够在提高其语言表述能力的同时,增强其归纳整合能力,同时可以全方面地延展学生的学习能力,激活学生的数学思维,使学生具备较为深厚的独立思考能力,让其可以多视角、全方面思考问题,深刻认知和深层理解数学知识,了解问题的多元解决路径,协助学生更有效地内化知识,掌握知识,应用知识。教师既要重视学生逻辑思维的培养,又要重视学生数学素养的形成,通过创新性的教学方式,实现新课程改革下的教学目标。

初中语文教学中核心素养的培养思考

在开展语文教学工作时,必须要高度重视学生之间的个体差异,教师也要抓住适宜的思路,培养学生的核心素养,以便他们具备多种能力,更好的适应未来发展需求。本文重点概述初中语文教学中核心素养的培养策略,结合着初中语文学科的具体特征,制定出科学方案,促使着学生的语文核心素养得以有效培养。