大单元教学法在体育教学中的运用

一、培养学生“终身体育”意识的意义 近些年来国外的体育教育向终身体育发展的实证说明，培养学生的“终身体育”意识、养成良好的体育运动习惯，成为提高全民族综合素质的首要任务。笔者认为：学校体育教学与终身体育接轨的根本目的，是为国家实用型建设人才综合素质的养成奠定体魄健康的物质基础。

如何培养初中生的英语自主学习能力

素质教育提倡以人为本,以学生为主体。学校教育应爱护和启迪学生的好奇心、求知欲,引导学生自主学习、独立思考、勇于探索、大胆创新。教师必须转变陈旧的教育思想和教学手段,重新构建充满生机和活力的、有利于新颖人才脱颖而出的英语教育教学新模式。英语教师要充分发挥主导作用,重视学生的主体作用,寓教于乐,开发学生的潜能,发展学生的个性,激发学习积极性,培养学生的自主学习能力。

如何把现实生活融入生物教学

"密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展"这是新课程提倡的。从这一理念出发,我分析了生物新教材编排中对生活化教学的拓展,探讨将现实生活融入生物教学的途径,从而引起学生对生物学习的浓厚兴趣,继而实现教学的最优化。

英语课堂的调味剂——优化英语课堂教学效果的方法

在我国英语作为第二语言被学习,最重要的学习环境就是课堂,而课堂的教学效果直接关系着语言的学习情况,能及时、合理地调整课堂气氛,对优化英语课堂教学效果是很重要的。