关于小学语文古诗词教学策略的研究

古诗词是中华民族传统文化的结晶,其承载着整个中华民族的精神品质。所以,在小学语文古诗词教学中,教师应改变传统的教学思路,通过多样化的教学方法,引导学生充分理解古诗词的含义和情感,进而有效培养学生的语文素养。一、小学语文古诗词现状(一)重视死记硬背,缺乏兴趣引导在小学语文古诗词课程中,很多教师受传统教育的影响,依旧采用传统的灌输式教学方法进行古诗词的教授,并且认为只有对古诗词进行多读多背才能领悟其中的内涵。

小学数学教学中的有效引导策略分析

在新课标背景下 , 在数学教学过程中培养小学生的核心素养能力已经成为教育中的重点内容 , 其中数学学习中的数感、空间观念、几何直观、符号意识、推理能力等都是核心素养的重要内容。在新时期的小学数学教学中 , 教师必须有效地进行学情分析 , 加强应用有效引导策略 , 从而弥补教学缺陷 , 为学生构建扎实的数学知识体系。