中职思想政治教育中加强学生职业精神培养的探析

本文探析了在中职思想政治教育中加强学生职业精神培养的重要性和方法。文章首先对中职思想政治教育进行了概述,包括中职教育的特点和目标,思想政治教育在其中的地位,并对学生职业精神的概念和重要性进行了论述。其次,文章探讨了职业精神的内涵和特征,以及培养职业精神的模型和方法,还总结了现有研究和实践经验,同时分析了中职学校思想政治教育存在的问题,包括教师对思想政治教育的重视程度不够、资源开发利用方式单一、学生参与度不高以及缺乏与实际生活的联系等。最后,文章提出了加强学生职业精神培养的策略和方法,包括建立正确的职业观念和职业规划意识,强化职业道德教育与职业道德建设,推行多元化的教育模式和方法,提升学生的实践能力和创新精神,以及加强职业技能培训和实训基地建设。笔者期望本文的研究对于中职思想政治教育的实践具有指导意义。

职业高中思想政治教学德育功能淡化的对策

针对近年来职业高中德育功能不断淡化的问题,从改变教育观念并建立多元教育教学评价体系、培养和激发学生的学习兴趣等方面,有针性对地提出了解决这一问题的具体建议。

中职专业课“课题模块”教学尝试

中职专业课＂课题模块制＂教学,能使学生获得系统,完整的专业知识,即让学生学完一个课题,就能获得一种能力,而且任课教师还能通过指导学生技能训练,使自己的理论知识转化成实际操作的绝技。

论情感管理在中职学校教师管理中的应用

管理学的最高境界是实现被管理者的自我管理,中职学校的管理中最关键的是要做到"以人为本",加强教师的情感管理。本文就从当前职中教师管理存在的问题、情感的内涵和具体运用谈起,希望为中职学校的教师队伍管理提供经验和借鉴,激发教师的积极性,促进中职学校的健康发展。

中职学校班主任工作方法探析

通过这几年担任中职学校的班主任工作,笔者逐渐形成了一些自己的管理方法,也形成了相对清晰的班级管理思路,取得了一定收获。通过本文,希望能够为广大职校班主任提供一点有益的思考和借鉴。

浅析问题情境教学法在高中数学教学中的应用

众所周知,数学作为一门抽象性与逻辑性双强的学科,主要是针对学生思维能力、逻辑能力的综合考察.高中数学的难度,直接导致大多数学生对学习压力不堪重负.面对当前教学存在的遗留问题,转变教学模式是当下必须解决的重点和难点,完善新时期的全新教学理念,体现具有现代化气息的有趣课堂,加强学生参与的积极性,才能有良好的开端.只有将情境教学法应用其中.高中数学情景教学才有望教出新的高度.

高中语文教学中民俗化篇章及内容所折射的思想及意义

高中语文教学应注重对学生民族文化精神、气质和心理的培养。高中语文教材中涉及非常多的民族文化内容,主要有人物、语言、风俗、地域特色等。这些内容折射着知识拓展、道德教化和审美娱乐等功能,对于提高学生学习语文的兴趣,深化学生对文章的理解,拓展学生的知识视野都具有积极作用。

“自由阅读”与“自由写作”模式下的职高语文教学研究

语文课培养学生的阅读能力和写作能力,为其终身学习打下坚实的基础。采用自由阅读的形式,较符合职中学生的心理发展特点及个性需求。自由阅读能够让学生在多元的氛围中吸收文学营养,形成浓厚的文化积淀;也能让学生在写作中有开阔的视野,激发阅读热情和阅读自觉性。

分层、过滤、循环教学法初探

怎样让每个学生都在课堂上动起来？美国教育学家布鲁纳说过：＂学习的最好刺激,乃是所学内容的刺激。＂现代行为科学家研究也认为：在没有受到刺激的情况下,其能力发挥仅有20%~30%,如果受到正确而充分的激励,能力就可能发挥到70%~90%,甚至更多。由此可见,教学的艺术不仅仅在于传授的本领,而在于激励、唤醒。只有学生真正动起来,才能爱学、乐学,才能学会、会学。下面谈谈我们让每个学生都在课堂上动起来的做法。

以就业为导向的中职英语教学

中职教育的最终目标，是为社会培养优秀的专业人才，因此教师的教学重点也应向就业方向进行倾斜。为了能够使学生在未来的人生道路上取得更优异的成绩，英语教师应积极探索以就业为导向的中职英语教学。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何实现就业在中职英语教学中的指导作用。

职校英语教学模式与信息技术的整合探析

随着信息技术和多媒体技术的迅速发展,如何将这一新技术应用到职校英语课堂,提高英语教学效果成了我们面临的一个新的挑战和机遇。本文从教学实践出发,依据相关教育学和心理学理论,总结和探索了职校英语教学模式与信息技术的整合模式。

构建和完善教师培训体系促进教师专业发展

教育乃民生之本,强国之基,深化教育改革,推进教育事业的发展是我国目前的重要任务。教师是执行教育任务的主要力量,想要从根本上提高教育教学水平,就要提高教师的水平。目前我国师资力量的建设存在诸多问题,其中最严峻的便是学校普遍缺乏健全的教师培训体系。本文立足实际,提出了切实可行的教师培训体系设想,希望能够促进教师的专业化发展。

中职德育课骨干教师队伍现状及培训需求的调查分析

根据对中职德育课骨干教师做的相关调查,我们可以从中发现这些中职德育课骨干教师在年龄,学历和专业的相关分布上比较合理,同时他们对自己的德育课有着比较清晰的认识,教师为了提高他们的教学质量,参加了相关的培训。本文从德育的发展方面,德育教师现存的问题,提升德育教师的专业素养措施以及如何对德育课教师进行培训等方面进行探讨。希望能对德育教师的专业发展有所帮助。

论中职物理教学中传统文化的渗透

随着新课改的全面推进,教育领域进行了创新、变革,教育人员在教学中越发重视传统文化的渗透。将传统文化渗透到中职物理教学中,不仅可以将教学质量逐步提高,而且可以将学生的综合素养逐步提升。为了更好的在中职物理教学中渗透传统文化,中职物理教师需要对课堂教学策略进行研究,使教学内容与传统文化有效结合,在提高教学效果的基础之上彰显素质教育的价值,为学生的全面成才奠定良好基础。

数据挖掘技术在中职学生信息系统中的研究与实践

计算机网络技术、数据库的发展,都较好地适应了人们数据采集的客观需求。海量数据中的知识、规律等,成为了指导生产生活的重要潜在资源,推动了数据挖掘技术的产生。数据挖掘技术与中职学生信息系统的结合,成为学校争取高质量生源、维护学校发展的重要手段,为教育主管部门制定决策的重要参考依据。本文主要分析了数据挖掘概况、中职学生特点、挖掘学生信息的积极作用、数据挖掘学生信息方法,希望能够为相关工作提供借鉴。

如何在德育活动中培养农村中职学生的行为习惯

随着时代的进步和发展，用人企业对于劳动者的综 合素质越来越重视。所以在中职教育教学当中，教师要运 用德育活动来培养农村中学生的良好行为习惯，由于农村正 值学生的思想观念较为薄弱，对于德育知识理解能力不够完 善，所以重视教师要注重利用德育知识的活动，引导学生进 行综合素质的提升和拓展。本文就以如何在德育活动中培养 农村中职学生的行为习惯进行分析和探究。希望能够在活动 中引领中职学生健康的成长和发展为中职学生以后的学习和 生活奠定坚实的基础。