班班通教学对农村中小学英语口语教学促进作用的探究

农村中小学英语教学实践中,即使教师积极利用信息设备搜集网络优质教育资源,但在资源搜集的过程中受教师主观认知的影响,仍旧无法实现均衡优质教育资源的目标。而“班班通”的应用能够帮助一线教师联通农村中小学的教学资源与教学方法,从而促进中小学英语教学在局域、城域上无界限。基于此,本文将农村中小学英语教学信息化建设作为研究背景,围绕农村中小学英语口语教学,针对“班班通”教学模式的应用,从促进作用、教学策略两个维度展开分析。

对小学生语文阅读能力的认识

阅读是学生学习的基础,基础教育的灵魂,是提高小学生语言能力的重要途径,是打开小学生智慧之门的钥匙。阅读是小学生了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式,是提高小学生语言能力的重要途径,是打开小学生智慧之门的钥匙。教育家们发现,儿童的阅读经验越丰富、阅读能力越强,越有利于各方面的学习。苏霍姆林斯基说：＂让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。＂可以说,阅读是＂终身学习的基础,基础教育的灵魂＂。