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STEAM理念视角下幼儿园科学领域活动设计的行动研究
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作者 吕彩虹 《求知导刊》 2023年第21期119-121,共3页
随着学前教育事业的发展,更多的新型教育理念被应用于幼儿教学活动,有效提升了幼儿教学质量。STEAM理念强调通过整合性的目标和课程内容帮助学习者实现学习能力和学科素养的协同发展,这一理念在幼儿教学领域具有重要的指导作用。文章对S... 随着学前教育事业的发展,更多的新型教育理念被应用于幼儿教学活动,有效提升了幼儿教学质量。STEAM理念强调通过整合性的目标和课程内容帮助学习者实现学习能力和学科素养的协同发展,这一理念在幼儿教学领域具有重要的指导作用。文章对STEAM理念和幼儿园科学领域活动进行了简单论述,分析了现阶段幼儿园科学领域活动开展存在的问题,探讨了STEAM理念下幼儿园科学领域活动设计的优化策略,以供参考。 展开更多
关键词 STEAM理念 幼儿园 科学领域活动设计
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利用社区资源开展幼儿园开放式教育的策略
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作者 王文江 《陕西教育(教学)》 2019年第1期128-128,共1页
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”随着幼儿园、社区、家庭合作共育工作的深入开展,利用社区资源,真实感受家乡变化,激发幼儿爱家乡... 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”随着幼儿园、社区、家庭合作共育工作的深入开展,利用社区资源,真实感受家乡变化,激发幼儿爱家乡的情感;参加社区活动,了解社会服务机构人员的工作。基于此,我园利用社区资源开展开放式教育的实践研究。一、利用社区资源开展开放式教育的意义1.开放式教育有利于幼儿发展(1)开放式教育能促进幼儿身体健康发展通过社区活动的开展,锻炼了幼儿适应新环境变化的能力,接触不同的环境,适应不同的人际关系;在活动中掌握基本的安全知识,学会保护自己。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 开放式教育 社区资源 综合利用 家庭合作 社会服务机构 社区活动 环境变化
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一日活动中幼儿语言表达能力的培养探究
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作者 马朝栋 《成才之路》 2023年第11期69-72,共4页
幼儿语言要获得长足发展,离不开一日活动中良好的“说”的环境的创设。在一日活动中持续对幼儿进行语言表达能力的培养,是提高幼儿语言表达能力的主要方式。教师应利用好一日活动的每个环节,对幼儿进行语言教育的渗透,让幼儿充分体会到... 幼儿语言要获得长足发展,离不开一日活动中良好的“说”的环境的创设。在一日活动中持续对幼儿进行语言表达能力的培养,是提高幼儿语言表达能力的主要方式。教师应利用好一日活动的每个环节,对幼儿进行语言教育的渗透,让幼儿充分体会到语言的魅力,并得到语言表达能力的锻炼。教师要在一日活动中为幼儿积极创设轻松愉悦的语言表达环境,把幼儿的表达欲望真正激发出来,让幼儿有话想说、有话敢说、有话就说,助力幼儿语言表达能力的提高。 展开更多
关键词 一日活动 幼儿 语言表达能力 阅读活动 户外活动
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警园互动中培养幼儿的安全意识
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作者 龚玉娟 《陕西教育(教学)》 2019年第5期79-79,共1页
在城市交通不断发展的现况下,让幼儿了解日常出行中常见的不安全因素,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,自觉遵守交通规则等已成为教育的头等大事。结合我们幼儿园'源于生活,成于自我'的办园理念,我们决定将安全教育作为我园特... 在城市交通不断发展的现况下,让幼儿了解日常出行中常见的不安全因素,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,自觉遵守交通规则等已成为教育的头等大事。结合我们幼儿园'源于生活,成于自我'的办园理念,我们决定将安全教育作为我园特色,融入园本生活课程。我园利用社会资源,警园互动,开展了丰富多彩的交通安全教育。 展开更多
关键词 交通安全 知识竞赛活动
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因为爱,所以感同身受——浅谈农村留守儿童的学前教育
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作者 王艳艳 《求知导刊》 2023年第4期128-130,共3页
学前教育在培养幼儿行为习惯、丰富幼儿情感等方面发挥着重要的作用。然而,农村地区的一些人在思想认识上有很大的局限性,对留守儿童的学前教育还存在较大分歧;农村的部分幼儿教育工作者也对学前教育的重要性认识不足,存在认知偏差。因... 学前教育在培养幼儿行为习惯、丰富幼儿情感等方面发挥着重要的作用。然而,农村地区的一些人在思想认识上有很大的局限性,对留守儿童的学前教育还存在较大分歧;农村的部分幼儿教育工作者也对学前教育的重要性认识不足,存在认知偏差。因此,本文从农村留守儿童学前教育存在的问题入手,分析加强农村留守儿童学前教育的重要意义,并从创新教育方式、整合多方力量、关注儿童差异、加强家校合作等方面对促进农村留守儿童学前教育创新发展的有效途径进行探究,以供广大同仁参考。 展开更多
关键词 农村留守儿童 学前教育 有效策略
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信息技术在幼儿园教学中的应用策略 被引量:1
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作者 牛平霞 《当代家庭教育》 2022年第19期69-71,共3页
随着互联网大数据时代的来临及快速发展和更迭,信息化技术产业得到了空前发展,并且被广泛地运用到教育教学中。信息技术的科学运用不仅缓解了教师的工作内容,还极大地提升了教师的教学效率和质量,对于开阔学生的视野、调动学生的积极性... 随着互联网大数据时代的来临及快速发展和更迭,信息化技术产业得到了空前发展,并且被广泛地运用到教育教学中。信息技术的科学运用不仅缓解了教师的工作内容,还极大地提升了教师的教学效率和质量,对于开阔学生的视野、调动学生的积极性都有很好的作用。那么,信息技术在幼儿园教学中又发挥了哪些积极作用,幼儿教师应该如何将信息技术应用在幼儿园的实践教学中呢?本文浅谈了信息技术在幼儿园教学中的有效应用策略。 展开更多
关键词 信息技术 幼儿园教学 应用策略
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小学数学生活化教学策略探究
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作者 吕彩虹 《数理化解题研究》 2019年第20期42-43,共2页
在新课标要求下,在小学数学教学中,必须要树立生活化教学、提升数学解决实际问题的能力.基于此,教师在开展小学数学教学中,必须要联系生活,采用生活化教学模式.本论文以小学数学为研究切入点,对其进行了详细的研究和分析.
关键词 小学数学 生活化 教学策略
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绘本活动中幼儿个性化阅读开展策略 被引量:1
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作者 蒙淑霞 《山西教育(幼教)》 2023年第10期72-73,共2页
绘本看似简单易懂,实则包含了一个宏大的世界。如何让幼儿在这片浩渺的海洋中,找到那些与自己内心呼应的故事,看见自己的成长呢?让我们一同潜入绘本的海洋中,去探索、去发现,走进幼儿真正喜欢的阅读世界。一、选择差异,因兴趣而不同的... 绘本看似简单易懂,实则包含了一个宏大的世界。如何让幼儿在这片浩渺的海洋中,找到那些与自己内心呼应的故事,看见自己的成长呢?让我们一同潜入绘本的海洋中,去探索、去发现,走进幼儿真正喜欢的阅读世界。一、选择差异,因兴趣而不同的绘本供给选择绘本的关键是符合幼儿的兴趣需要和认知水平。各种绘本不仅代表了不同的知识领域,还涉及到不同的表现技巧和艺术风格。 展开更多
关键词 个性化阅读 开展策略 绘本 技巧和艺术 供给选择 认知水平 幼儿 兴趣
原文传递
学前教育信任危机的表现及应对措施
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作者 刘文菁 《天津教育》 2019年第26期19-21,共3页
现如今,大多数人保持着“娃娃抓教育”的理念,加强了对学前教育的重视程度,特别是对幼儿时期的脑力开发等很是重视。我国的学前教育机构也遍地都是,公私立双语幼儿园对幼儿的脑力开发也非常重视,但是在目前这种情况下,还是存在着很多问... 现如今,大多数人保持着“娃娃抓教育”的理念,加强了对学前教育的重视程度,特别是对幼儿时期的脑力开发等很是重视。我国的学前教育机构也遍地都是,公私立双语幼儿园对幼儿的脑力开发也非常重视,但是在目前这种情况下,还是存在着很多问题,很多家庭和学校感到非常困扰和无奈。 展开更多
关键词 学前教育 信任危机 幼儿时期 双语幼儿园 家庭和学校 脑力 重视程度
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学前教育中的语言表达能力的培养
10
作者 刘文菁 《天津教育》 2019年第30期50-51,共2页
幼儿期是发展语言表达能力最重要、最关键的时期,因此,在学前教育中,幼儿表达能力的培养,要靠幼儿教师的反复训练,教师可以根据自己的教学风格选择适合自己的方法对幼儿进行语言表达能力的培养。如通过游戏来训练幼儿的语言能力,通过了... 幼儿期是发展语言表达能力最重要、最关键的时期,因此,在学前教育中,幼儿表达能力的培养,要靠幼儿教师的反复训练,教师可以根据自己的教学风格选择适合自己的方法对幼儿进行语言表达能力的培养。如通过游戏来训练幼儿的语言能力,通过了解周围事物来发展语言能力,通过讲故事来训练幼儿的语言能力,通过丰富多彩的活动来发展幼儿的语言能力等。教师要创造幽默风趣的学习环境,让幼儿在学习过程中保持愉快的心情。 展开更多
关键词 学前教育 语言表达能力 培养
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