中学生心理健康状况与成长环境的关系探究

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基指出:“学校教育和社会教育的前提是家庭教育,良好的家庭教育是所有教育的有效保证。”我国著名心理学专家郝滨老师也说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”的确,家庭教育是所有教育中对学生影响最深远的。

漫谈初中学生物理学科核心素养的培养措施

初中物理学科教学不仅要让学生掌握物理知识概念,更要让学生掌握物理学习的方法,形成科学的物理思维和品质,同时能够联系生活实际,利用学到的物理知识解释生活中常见的物理现象并灵活运用物理知识解决实际问题,从而助力学生终身发展,强化其社会适应能力。物理学科核心素养包括尊重科学、求真务实的物理观念,尊重事物客观规律和内部结构的物理思维等要素。文章立足于初中物理学科核心素养的基本要素,探讨培养初中生物理学科核心素养的有效措施。

新课标下农村中学德育模式探索与实践研究

道德教育一直是我国教育工作的重点,在如今的学校教育中占据着极其重要的地位。当前,农村的德育工作存在着效率低的情况。文章对当前农村中学德育过程中存在的问题进行具体分析,并提出几点相应的解决对策:加强德育基础性课程建设、提高学生的道德自觉性、构建多层次德育方式、改革德育课程内容。

儒家思想在中学德育工作中的渗透探讨

在中学德育教学中融入儒家思想,能使学生在学习中领悟仁、义、礼、智、信的精神内涵,提高学生的思想境界。文章从儒家思想概述、当代中学生思想道德现状、儒家思想在中学德育中的重要性、儒家思想在中学德育中的实践等方面,对儒家思想在中学德育工作中的渗透进行探讨。

英语学科区域教研联合体建设与实践研究

在英语学习环境不够好的社会大环境下,学校要想高效地提升初中生的英语学习效率,一方面要做好区域教研工作,探寻优质高效的英语课堂教学方案,另一方面要提升校内英语学科教师的素质,促使科任教师根据学生的兴趣爱好和英语认知能力,构建良好的英语学习氛围。文章从构建英语学科区域教研联合体的必要性出发,对初中英语区域教研联合体的有效建设策略进行探究分析。

开展初中数学信息化教学的可行方案

随着信息技术的发展,信息化教学模式逐渐受到了广大教师的认可。巧妙地利用信息技术进行数学教学,既能够激发学生的课堂学习兴趣,又能让学生更深入地理解数学知识,了解数学知识的具体应用。文章阐述了在初中数学教学中开展信息化教学的优势,分析了初中数学开展信息化教学的作用,探讨了初中数学开展信息化教学的策略。

新课标下初中化学实验的教学方法探索

实验是化学学科的基础和生命,化学理论的进步和化工产品的开发都离不开化学实验。因此,在初中化学教学过程中,化学实验占有很重要的地位。教师要综合利用多方资源,依据新课标要求,运用不同的教学方法进行初中化学实验教学。

初中美术教育如何融入人文教育

美术在人类发展的过程中扮演着重要的角色,这与人类在不断进化过程中审美观念的进步有关。艺术教育与人类的文化素养教育密不可分。艺术教育尤其是美术教育不但能培养学生的审美能力,还能提高学生发现美、创造美的能力,会促进学生的心理健康。随着我国新课改的逐步落实,国家越来越重视艺术教育和美术教育在学生综合素质提高中的作用。因此,在初中阶段,通过艺术教育促进学生人文素养全面提升是非常重要的。然而,目前初中艺术教育与人文教育在融合方面还存在一些问题。基于此,本文提出营造人文教学氛围,建立平等和谐的师生关系,从而促进艺术教育和人文教育的发展,为教师的教学工作提供参考。

家校共育视角下班风养成教育的方法与措施探讨

班级是学校进行教学管理的基本单位,一个班级学风的好坏,是由班风决定的。如何培养学生养成良好的生活和学习习惯,形成良好的班风和学风,是每一个班主任都应该深入研究和思考的问题。养成良好的班风,离不开学校教育的大环境,更离不开每一位班主任的努力。本文主要从班主任管理的角度探讨了良好班风养成教育的方法。

初中体育篮球教学的开展与推广研究

体育教学在初中教育中的作用越来越重要,国家提出在各级各类学校中要推广和提升体育教学水平,锻炼学生的体魄,锤炼他们的心理素质。篮球作为一项大众体育运动,在中国是普及化最高的一项体育运动,从小学到大学,从儿童到老人,都有大量的篮球爱好者。重视初中篮球教学工作,可以提高学生的篮球水平,提升运动能力和身体素质,有利于学生科学地参与到篮球运动中去,达到劳逸结合,放松身心,促进其他文化课的学习。

论初中美术教育中的审美教学

初中美术教学在新课改之后,越来越受到国家和各级教育部门的重视,大多数学校都成立了课外兴趣小组,并把美术创作作为课外兴趣小组的内容进行开展。美术教育中,首要任务是培养学生的审美能力。只有学生掌握了基本的审美能力,他们才能掌握作画的一些手法、技巧、顺序等。对学生进行审美能力的培养,需要教师在开展美术教学的过程中,循序渐进,理论结合实际开展一系列美术教学工作,丰富他们的美育视野,让他们的审美能力不断进步。

多媒体技术在初中体育教学中的应用价值及具体应用策略

随着科学技术的发展,现代化教育手段在教育教学中得到了广泛应用。多媒体技术在多学科教学中的渗透,对提升教学质量有重要作用。在教育改革背景下,初中体育课程越来越受到重视,多媒体技术在初中体育教学中的充分应用,可以使教学形式更灵活多样,增加教学的趣味性,实现现场演示和模拟教学,提高学生的学习自主性,强化教学效果。文章主要对多媒体技术在初中体育教学中的应用价值进行探究,并分析其具体应用策略,旨在进一步提升多媒体技术的应用效果,促进初中体育教学质量的提升,推动学生体育素养的提升。

论“双减”背景下初中数学课堂教学模式的转变

当前,国家处在新的发展阶段,要实现社会财富的进一步增长,必须突破高科技这个天花板,引领新一轮的产业革命,而要实现这一点,培养高科技人才是重中之重,为此,国家提出“双减”政策,目的就是让教育回归理性化,让学生在学校学的轻松、快乐,在家玩的高兴,睡的醒,有一个良好的身体素质和心理素质,这场自上而下的教育改革,落脚点在学校,核心在课堂,作为数学科目来讲,从小学一直要学到大学,要注重培养学生的数学维,提升他们的数学核心素养,让学生具备一切科学研究的数学基础。

刍议信息技术与初中体育教学结合的有效对策

近年来我国的现代信息技术在快速发展,信息技术已经被应用到社会的各个领域中,尤其是在教育领域,信息技术促进了教学改革,使得传统的教学方式和教学模式被颠覆,大大提高了教学质量。但是在初中体育教学中,教师对现代信息技术的应用比较少,这就要求教师充分认识到信息技术的重要作用和优势,将信息技术灵活应用到体育教学中。就现代信息技术和初中体育教学的有效结合进行探析,首先介绍了现代信息技术教学的优势,然后提出了现代信息技术与初中体育教学结合的有效对策,旨在为人们提供一定的参考。

一题多解,一题多变,激活数学课堂——减轻学生学习负担的有效方法

时代发展需要推进素质教育,而素质教育的发展必须要改革课堂教学.“一题多解,一题多变”引导学生发散思维,自主合作探究,激发兴趣,激活课堂,是有效指导学生达到事半功倍效果的上好策略.“一题多解,一题多变”教学引发学生尽兴探知,可谓趣味引导减负增效.

生物教学中家庭课程资源开发应用的研究

在新课程改革背景下,在初中生物教学中融合家庭课程资源,是提升教学工作效率的关键环节,也是顺应教育发展潮流、促进学生全面发展的有效方法。生物教师应该结合具体教学内容,实现家庭课程资源的有效整合,引导学生对生物世界进行探索研究。

新课程理念下的初中思想品德课教学研究

新课程理念下的思想品德课,需改变传统的教育教学模式,摆脱“应试教育”的束缚,努力营造一个全新的教育教学环境,创设师生互动平台,为学生开展丰富多彩的活动提供社会实践机会,开展探究性学习,从而淡化思想品德课考试成绩,全方位提高学生的思想水平和综合能力。文章将对思想品德课教学进行研究。

发挥道德与法治课对家校共育引领作用的实践研究

道德与法治课的主要教学内容通常是围绕学生的学习与生活这两个方面的。学生在校时可以通过课堂教学以及一些校园活动的方式培养良好的思维品质与习惯,但是一旦家庭教育观念与课程教育内容存在相悖的地方,学生还是会按照家庭教育的观念行事,导致学生的良好习惯和观念始终无法形成。因此,要利用道德与法治课的优势,引导家校共育,以此切实提升学生的思维品质。

数学教学如何培养学生创新思维能力

素质教育的核心问题是能力的培养．其中思维能力的培养是教学的主要方面．思维能力的实质是分析、综合、推理、应用能力．外在表现是思维的开放性以及抽象思维和论证能力．因此，在初中数学教学中应该创设问题情境，提出挑战性的问题，培养学生的创新思维能力．本文就初中数学教学中对学生的创新思维能力的培养谈几点体会．

初中数学文化在课堂教学中的渗透

从最初的数学问题探索与实践到今天的数学文化的研究与延伸,作为基础学科,在初中数学教学实践中融入数学文化,并从数学文化案例导入及能力培养上促进学生数学思想和数学情感的提升将具有重要意义.本文将从数学文化与初中数学教学的融合中,来探索积极的教学对策.