小学语文教学中游戏教学法的运用策略探究

新课改与素质教育的深入推进带动了小学语文教师队伍在教学理念、教学方法与教学形式上的创新。游戏教学法在小学语文教学中的应用就是教学形式创新较直观的体现,但是,当前,游戏教学法在小学语文教学当中的应用价值并没有得到最大化发挥,还需要教师进一步探索。文章对游戏教学法的应用价值、应用原则以及应用策略进行探究。

准确 灵活 趣味 提高课堂实效

作为一名语文教师,在课堂之外我经常反思:在课堂这40分钟里,学生们收获了多少?有多少知识真正融入了学生的知识体系?学生能否学以致用,学有所用?换句话说,我们的课堂实效性究竟如何?实效性是课堂教学的生命,它并不是指教师有没有讲完内容或教得认不认真,而是指学生学到了什么或学得好不好。那么,我们要如何提高语文课堂的实效性呢?

重视课外阅读 博取而精思

在小学教育体系的组成元素中,语文占据了重要位置,也是学生必修的科目之一,小学教学大纲中明确表明,要在教学过程中逐渐提高学生的综合素质,提高学生的语文能力。若想学好语文,课堂学习和课外阅读同样关键。课堂学习在于"精",课外阅读在于"博",二者之间是相辅相成的关系。因此,在开展语文教学工作的时候,教师不仅要将基本的理论知识传递给学生,还要增强认识,提高对课外阅读的重视,从实际情况出发,采取有效手段开展课外阅读教学。

分析水彩画留白的内涵及其审美意义

留白是指艺术家在某些部分未进行绘画,以保留纸张本身的纹理和颜色。在创作水彩画时,运用留白手法不仅可以使画面更加“透气”,还能保留画纸本身的质感和色彩。本文主要分析了水彩画中留白的内涵及其审美意义。

绘本阅读促进幼儿语言能力发展的策略

绘本阅读对幼儿语言发展的影响是明显的,它能在潜移默化中提高幼儿的口语表达能力,从而促进幼儿的全面发展。本文参考大量文献资料,从阅读绘本出发,探讨绘本阅读对幼儿语言能力发展的促进作用,在亲子共读与幼儿园绘本教学的基础上,基于语言习得理论、认知发展理论等明晰绘本阅读对学前儿童语言能力的促进作用。