题名 "花儿"交错韵的美学意义——以洮岷型"花儿"为例
被引量:1
1
作者
李文艾
机构
定西 师范 高等专科学校 临洮 分校
出处
《星海音乐学院学报》
2005年第1期34-36,46,共4页
文摘
"花儿"所产生的美感作用,是与它的交错韵有密切关系的,如果没有"花儿"的交错韵,就没有"花儿"的完整性与和谐性,也就失去了其独特的美学意义。
关键词
“花儿”
交错韵
押韵
美学意义
分类号
J607
[艺术—音乐]
题名 关于多重有向根树的一种乘法运算
被引量:1
2
作者
祁忠斌
尹文基
机构
兰州工业高等专科学校 基础学科部
定西师范专科学校临洮分校
出处
《兰州工业高等专科学校学报》
2004年第3期1-4,共4页
文摘
有向根树就是只有一个顶点的出度为0,其余顶点的出度均为1的有向树.张福基等人提出了有向根树之间的一种乘法运算(记为 ),并指出有限个有向根树经这种运算后仍为一个有向根树.在此把这种运算推广到多重有向根树上,证明了这种运算对多重有向根树的封闭性,并证明了有限个多重有向根树经这种运算后为一棵有向根树当且仅当每个多重有向根树为一棵有向根树.另外,计算了这种运算结果(多重有向根树)的分支个数及每个分支的树高与树宽.
关键词
多重有向根树
乘法运算
树宽
树高
图论
Keywords
directed rooted tree
multiple directed rooted trees
tree-width
tree-height
分类号
O157.5
[理学—基础数学]
题名 “薄”是“迫”的通假字吗?
3
作者
苏建军
机构
定西 师范 高等专科学校 临洮 分校
出处
《甘肃高师学报》
2004年第3期30-32,共3页
文摘
This article discusses whether the two Chinese characters Bo and Po can be used interchangeably and tries to clarify their interchangeability as Chinese characters.
关键词
“薄”
“迫”
通假字
古代汉语
引申义
通假义
Keywords
Bo,Po,characters that can be used interchangeably
分类号
H121
[语言文字—汉语]
题名 《画山水序》中的佛教思想——兼与陈传席教授商榷
被引量:2
4
作者
杨志
机构
定西 师范 高等专科学校 临洮 分校
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
2006年第4期9-13,共5页
文摘
宗炳的《画山水序》探讨了山水画的创作方法,其中表现出的思想完全是佛教思想,它并非像有些学者所说的是老庄之道家思想。
关键词
宗炳
《画山水序》
佛教思想
《明佛论》
分类号
J211.26
[艺术—美术]
题名 虚实兼美 美在其中——黄宾虹山水画的虚实表现
5
作者
杨志
机构
定西 师范 高等专科学校 临洮 分校
出处
《甘肃高师学报》
2004年第4期71-73,共3页
文摘
虚实表现是黄宾虹山水画的艺术魅力所在。黄宾虹山水画作品中的虚与实 ,有别于传统绘画中笔墨章法呈现的黑白、疏密与详略关系 ,是作品中内与外、物象与形式的关系 ;是笔墨章法与宇宙生命力、民族精神的关系 ;是笔墨章法与物象之间的关系。正是在这个层面上 ,黄宾虹山水画作品中的虚实表现才具有独特的艺术价值。
关键词
黄宾虹
笔墨
山水画作品
虚实
章法
传统绘画
黑白
物象
艺术魅力
独特
Keywords
Huang Binghong,mountains and waters painting,false or true form of expression.
分类号
J212
[艺术—美术]
J211.26
[艺术—美术]
题名 以人为本——新课改的核心理念
6
作者
王风鸣
机构
甘肃定西 师范 高等专科学校 临洮 分校
出处
《中国农村教育》
2004年第8期51-52,共2页
文摘
随着对教育生活化、实践化、环保化和国际化的深刻体悟,以课程改革为核心内容的新一轮教育改革,从目标、内容、体系、手段和方法到体制进行了全面变革,确立了面向21世纪的适应时代要求和我国国情的基础教育课程体系。新课程体系蕴涵了全人发展的价值观、回归生活的生态观、均衡化的设计观、缔造取向的实施观、民主化的政策观和科学与人文相结合的文化观等许多新的思想,而“以人为本”则是渗透于各个方面、贯穿于各个环节的核心理念。
关键词
以人为本
课程目标
素质教育
价值观念
合作学习
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
题名 “影响霉菌生活的因素”的探究-发现式教学
7
作者
曹小玲
机构
甘肃省定西师范专科学校临洮分校
出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第9期29-30,共2页
关键词
发现式教学
霉菌
生活
非生物因素
课程标准
义务教育
日常观察
因素影响
学生
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
题名 浅谈《品德与生活》《品德与社会》课的特点
8
作者
王凤鸣
机构
定西 师范 高等专科学校 临洮 分校
出处
《教书育人(高教论坛)》
2004年第2X期25-26,共2页
关键词
《品德与生活》
《品德与社会》
品德培养
品德与生活
品德与社会
主体人格
道德品质
道德判断能力
生活性
教育资源开发
分类号
G623.15
[文化科学—教育学]