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中药党参研究的现代进展
被引量:
45
1
作者
张建军
胡春玲
《甘肃高师学报》
2017年第3期39-43,共5页
党参为常用重要中药.目前,甘肃已经成为中药党参的最大种植基地,如何进一步开发和合理利用党参资源,促进党参研究系统化、精细化发展,从中药党参的本草考证、商品资源、基因组信息、化学成分、药理作用和专利信息六个方面进行了系统性...
党参为常用重要中药.目前,甘肃已经成为中药党参的最大种植基地,如何进一步开发和合理利用党参资源,促进党参研究系统化、精细化发展,从中药党参的本草考证、商品资源、基因组信息、化学成分、药理作用和专利信息六个方面进行了系统性的文献综述研究,借以探索中药党参研究新的突破点.
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关键词
党参
本草考证
商品资源
基因组信息
化学成分
药理作用
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职称材料
将学习的主动权还给学生——我校转型期《内科护理》教学中应用对分课堂之初探
被引量:
2
2
作者
王婷婷
罗永红
张玉娥
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第23期58-59,共2页
针对学校转型背景下的《内科护理学》课堂教学中存在的问题,尝试将张学新教授提出的对分课堂教学模式运用于内科护理学的课堂教学中,其核心理念是课堂上一半时间分配给教师讲授,另一半时间留给学生以讨论的形式进行交互式学习,将“...
针对学校转型背景下的《内科护理学》课堂教学中存在的问题,尝试将张学新教授提出的对分课堂教学模式运用于内科护理学的课堂教学中,其核心理念是课堂上一半时间分配给教师讲授,另一半时间留给学生以讨论的形式进行交互式学习,将“讲授法”与“讨论法”有效结合起来,其教学效果在越来越多的教学实践中证实。
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关键词
转型期
内科护理学
对分课堂
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职称材料
如何教好解剖学
3
作者
蒲小平
《教师》
2016年第5期89-89,共1页
解剖学是医学类专业的基础课程,要教好这一门专业基础课程,教师首先应熟悉专业,了解专业;教学过程中要紧扣大纲,明确任务;课堂讲授时应详略有致,突出重点,难点剖析时要紧扣专业方向,灌输专业思想;讲授时尽可能做到理实结合,合理归纳总结...
解剖学是医学类专业的基础课程,要教好这一门专业基础课程,教师首先应熟悉专业,了解专业;教学过程中要紧扣大纲,明确任务;课堂讲授时应详略有致,突出重点,难点剖析时要紧扣专业方向,灌输专业思想;讲授时尽可能做到理实结合,合理归纳总结,理顺条理;作业布置合理、有用;最后通过全面总结,解决问题,才能较好地完成教学任务。
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关键词
解剖学
教学
专业基础教学
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职称材料
题名
中药党参研究的现代进展
被引量:
45
1
作者
张建军
胡春玲
机构
定西
师范
高等
专科学校
生化系
定西师范高等专科学校医学技术学院
出处
《甘肃高师学报》
2017年第3期39-43,共5页
基金
2015年度定西师范高等专科学校重点项目"甘肃省党参资源的调查"(DSZD1502)
文摘
党参为常用重要中药.目前,甘肃已经成为中药党参的最大种植基地,如何进一步开发和合理利用党参资源,促进党参研究系统化、精细化发展,从中药党参的本草考证、商品资源、基因组信息、化学成分、药理作用和专利信息六个方面进行了系统性的文献综述研究,借以探索中药党参研究新的突破点.
关键词
党参
本草考证
商品资源
基因组信息
化学成分
药理作用
Keywords
eodonopsis pilosula
herbalogieal study
eommodity resourees
cenomie information
chemieal eomponent
pharmaeologieal effeets
分类号
R282.7 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
将学习的主动权还给学生——我校转型期《内科护理》教学中应用对分课堂之初探
被引量:
2
2
作者
王婷婷
罗永红
张玉娥
机构
定西师范高等专科学校医学技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第23期58-59,共2页
文摘
针对学校转型背景下的《内科护理学》课堂教学中存在的问题,尝试将张学新教授提出的对分课堂教学模式运用于内科护理学的课堂教学中,其核心理念是课堂上一半时间分配给教师讲授,另一半时间留给学生以讨论的形式进行交互式学习,将“讲授法”与“讨论法”有效结合起来,其教学效果在越来越多的教学实践中证实。
关键词
转型期
内科护理学
对分课堂
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
如何教好解剖学
3
作者
蒲小平
机构
定西师范高等专科学校医学技术学院
出处
《教师》
2016年第5期89-89,共1页
文摘
解剖学是医学类专业的基础课程,要教好这一门专业基础课程,教师首先应熟悉专业,了解专业;教学过程中要紧扣大纲,明确任务;课堂讲授时应详略有致,突出重点,难点剖析时要紧扣专业方向,灌输专业思想;讲授时尽可能做到理实结合,合理归纳总结,理顺条理;作业布置合理、有用;最后通过全面总结,解决问题,才能较好地完成教学任务。
关键词
解剖学
教学
专业基础教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中药党参研究的现代进展
张建军
胡春玲
《甘肃高师学报》
2017
45
下载PDF
职称材料
2
将学习的主动权还给学生——我校转型期《内科护理》教学中应用对分课堂之初探
王婷婷
罗永红
张玉娥
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
2
下载PDF
职称材料
3
如何教好解剖学
蒲小平
《教师》
2016
0
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职称材料
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