如何进行有效的阅读教学

小学语文教学一直将阅读作为重点,因为这和学生日后听说读写能力的提高有着直接的关系。那么如何能让孩子们进行有效的阅读?结合三年级学生的身心特点和自身的教学经验,我将从听——倾听训练、读——朗读训练、说——表达训练、写——读写结合等四个方面来进行探究。

培养小学生独立思考之能力——回归语文教学初衷

中国历史光辉灿烂，源远流长，历经5000年沧桑而经久不衰，究其原因，中华文化居功至伟。文化是一个民族的符号，是区分异族最直接最根本的标准。甚至有人说：一个国家的强大、民族的崛起，根本的评判标准是其是否可以向其他民族输出有价值的文化思想。由此可见，振兴中华文化，不光关系到我国人民的日常生活，也关系到我们民族的崛起。语言作为文化最重要的载体，是文化传播发展的必要条件。因此，语文教学在振兴中华文化这一伟大事业中将起到关键的作用。

数学教学点滴体会

随着教学改革的深入，数学课堂开始变得更自由、更灵活，怎样才能让学生始终保持轻松愉快的学习状态，是当前每位数学教师积极探索的问题。“教无定法，贵在得法。”如果教学方法不当，那么就很难成让学生在课堂中轻松获取知识。通过多年的教学实践，我认为在数学教学中应该掌握好下几点。