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论新课程标准教学中的师生互动
被引量:
1
1
作者
董龙超
牛彦军
《文教资料》
2009年第25期159-161,共3页
师生互动是师生间发生的交互作用与相互影响.它不仅在学生人际互动系统中具有独特地位,而且对教师发展和教育质量的提高也具有重要意义。新课程标准教学要求教师与学生进行积极的互动,转变学生的学习方式,使教师与学生教学相长,共...
师生互动是师生间发生的交互作用与相互影响.它不仅在学生人际互动系统中具有独特地位,而且对教师发展和教育质量的提高也具有重要意义。新课程标准教学要求教师与学生进行积极的互动,转变学生的学习方式,使教师与学生教学相长,共同进步。本文通过对师生互动的内涵、特征、注意问题等方面的阐述,探讨了新课标教学下的师生互动,以期能对当前的新课标教学有所帮助。
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关键词
新课程标准
师生互动
内涵
特征
注意问题
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职称材料
题名
论新课程标准教学中的师生互动
被引量:
1
1
作者
董龙超
牛彦军
机构
定边县蒙海子中学
陕西广播电视大学延安分校
出处
《文教资料》
2009年第25期159-161,共3页
文摘
师生互动是师生间发生的交互作用与相互影响.它不仅在学生人际互动系统中具有独特地位,而且对教师发展和教育质量的提高也具有重要意义。新课程标准教学要求教师与学生进行积极的互动,转变学生的学习方式,使教师与学生教学相长,共同进步。本文通过对师生互动的内涵、特征、注意问题等方面的阐述,探讨了新课标教学下的师生互动,以期能对当前的新课标教学有所帮助。
关键词
新课程标准
师生互动
内涵
特征
注意问题
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论新课程标准教学中的师生互动
董龙超
牛彦军
《文教资料》
2009
1
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